【摘 要】
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众所周知,小小的汉字中其实包含的奥妙是无穷的.鉴于此,这就需要在实际的教学过程中,进一步发挥老师的引导作用,使教学活动和学生的思维特点有机的结合在一起,充分调动学生的
【机 构】
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云南省保山市龙陵县平达乡中心学校 云南保山
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众所周知,小小的汉字中其实包含的奥妙是无穷的.鉴于此,这就需要在实际的教学过程中,进一步发挥老师的引导作用,使教学活动和学生的思维特点有机的结合在一起,充分调动学生的多种感官,让学生以更加积极的态度参与到实际的识字教学中,多加鼓励学生进行想象、实践,使学生得到成功的愉悦感.本文主要探索了小学低年级识字教学途径,主要包括了设置游戏情景,引发识字兴趣以及结合生活识字这两个方面,以期小学低年级识字教学活动顺利进行.
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