【摘 要】
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缺少经历劳动锻炼的孩子,难以懂得劳动成果的获取艰辛,其不了解目前拥有的幸福生活是通过劳动而来,孩子不爱惜劳动成果,不了解劳动成果承载着父母的血汗。结合现阶段高中学生劳动教育,部分学生不知道爱惜东西,从小花钱不加思索,浪费情况比较显著,特别是处于物质比较丰盈的生活环境中,学生很有可能形成不良的生活习惯,不利于青少年全面发展,因此新时期下每一所高中学校的教师都要注重劳动教育。
【基金项目】
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2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《新时代中学生劳动教育学习现状的研究》的部分研究成果,课题立项号:GS【2020】GHBZX04；
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<正>缺少经历劳动锻炼的孩子,难以懂得劳动成果的获取艰辛,其不了解目前拥有的幸福生活是通过劳动而来,孩子不爱惜劳动成果,不了解劳动成果承载着父母的血汗。结合现阶段高中学生劳动教育,部分学生不知道爱惜东西,从小花钱不加思索,浪费情况比较显著,特别是处于物质比较丰盈的生活环境中,学生很有可能形成不良的生活习惯,不利于青少年全面发展,因此新时期下每一所高中学校的教师都要注重劳动教育。
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