【摘 要】
:
CA125广泛用于卵巢上皮性癌诊断、监测和随访的肿瘤标志。约90%的卵巢浆液性腺癌CA125升高值(〉35U/mL),该值与肿瘤细胞的数量相关。肿瘤消退,CA125值下降:肿瘤复发或进展,CA125值上
论文部分内容阅读
CA125广泛用于卵巢上皮性癌诊断、监测和随访的肿瘤标志。约90%的卵巢浆液性腺癌CA125升高值(〉35U/mL),该值与肿瘤细胞的数量相关。肿瘤消退,CA125值下降:肿瘤复发或进展,CA125值上升。众所周知,滋养细胞肿瘤首次化疗后数日内由于肿瘤细胞死亡引起hCG值上升。同样在乳腺癌中,CEA,CA125和CA15-3也有类似的反应。那么卵巢癌在化疗后一定时间内CA125是否也能由于肿瘤细胞死亡引起上升,这种CA125的高峰是否可以作为早期的预后参数?为确定卵巢癌首次化疗后的数日内是否有CA125上
其他文献
对城市地质环境与城市规划的关系进行了系统的研究和分析,讨论了我国城市规划中常遇见的几种地质环境问题,并且提出我国面临的环境地质问题的相关解决方案,以使城市发展建设与城
《小学语文课程标准》中指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,引导学生丰富语言积累,培养语感;发展思维能力,学习科学的思想方法;培养健康的审美情趣和创新精神
分析了钢筋的腐蚀机理,研究了受腐蚀钢筋混凝土的特性,得出了构件承载力和变形性能随钢筋腐蚀量的增加而不同程度降低的结论,指出受腐蚀钢筋混凝土还有许多需要研究的地方。
人乳头瘤病毒(HPV)感染与宫颈癌发生密切相关,该病毒感染的检测对宫颈癌的筛查和预警有重要意义.综述近年宫颈癌筛查中HPV DNA的检测方法和HPV感染的病毒学、血清学追踪调查
小学数学教学重在提高学生数学思维和数学学习品质,课堂提问是达成这一目标的重要途径。课堂教学中,教师应结合教学内容与学情,设计问题与问题情境,要求学生思考并积极回答,
所谓教学限度,是指教学思想、教学方法、教学手段、教学目标、教学效果等与教学有关的内容或要素,在教学实施中,具有适用性、有限性、局限性。教师在教学过程中不要超越教学限度,要有效地控制教学要素的容量、进展,实现教学要素的有机组合,以取得最优化的教学效果。教学限度不是某个具体的数值,而是一种临界的状态。与教学限度相对的概念是教学过度或教学无度。 从哲学层面看,度是物质数和量的统一,是事物的质所容纳的量
<正> 为评价剖宫产术中脊髓注射25μg芬太尼后继续使用患者自控硬膜外芬太尼是否仍产生镇痛作用进行随机双盲研究。36例清晨选择性剖宫产局部麻醉患者随机分为2组,取坐位于L3
医疗服务面对的是病人以及有关人群,关系到人民群众的身体健康和社会和谐。医院卫生专业技术人员是医疗服务的主体,重视其业务档案管理对于加强医疗卫生专业队伍建设,提高医
目的 深入了解和探索NICU护士对临终关怀的真实体验.方法 对某三甲儿童专科医院新生儿重症监护病房(NICU)17名护士进行深度访谈,采用质性研究中的现象学研究法,并用Colaizzi
晋中传统建筑影壁作为晋中民间美术的重要组成部分,具有原发性与地域性的特点。目前的研究,多同于“内容——形式”的本体思维模式,而相对狭窄的研究视野必定会局限研究成果的深