问：孩子的作业做错了，我看见后对他说：“这个地方怎么又错了？改一下。”孩子说：“我没错。”明摆着的错，孩子却矢口否认，我很恼火。不过，我还是耐着性子跟他辩论，证明他确实错了。但孩子就像一头倔强的小牛，坚决不承认，最后我抓狂了，跟孩子大吵一架。吵完，回头想想，我依然觉得孩子不可理喻。请问，孩子为什么会这样？
　　李腊梅
　　答：咱们转化一下场景，如果你的同事，用同样的态度对你说：“这个地方怎么又错了？改一下。”你是什么感觉？你体会一下就会知道，会觉得不高兴，就算嘴上不说什么，心里也在想：“我是错了，可你就不能好好说吗？这么凶，好像你做的全都对似的！”其实，这也正是孩子的感觉，他只不过把这种情绪外露了出来。
　　如果错误是同事犯的，我们往往会尽量委婉，还会选择合适的时机说出去。但对自己的孩子，我们就不会把他当外人，往往直来直去外加口不擇言，这就容易激起孩子的防御和对抗情绪，于是就出现了你刚才述说的一幕。
　　其实，不管面对的是大人还是孩子，指出对方的错误，都是一个敏感的事情，都要格外留神。而指出孩子的错误，家长至少要注意三个方面：
　　第一，对事不对人。类似于“你怎么又错了”“我跟你说过多少遍了”之类的话，一不小心就上升到“对人”的高度上，这是在否定孩子本身，于是孩子也会用同样的思路来回应你。表面上看，他是在否定错误，其实他是在否定妈妈。因此，我们一定要特别谨慎，针对具体的错误展开对话。
　　第二，态度和语气比语言本身重要。妈妈一直以为孩子不愿意面对错误，其实孩子不愿意面对的是她的态度和语气。因此，家长要时刻提醒自己，态度直接、语气生硬，就容易踩到孩子死不认错的雷区。
　　第三，指出错误，可以很委婉。其实，孩子聪明着呢，家长含蓄、婉转地指出，就算不说出“你错了”三个字，他也能心领神会。比如：“这个字好像不是单人旁吧”，“这道题你再演算一遍看看”。
　　当家长注意表达态度并不断变换表达方式的时候，孩子就不会产生逆反心理，也就不会面对错误，死不认错了。