【摘 要】
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成长型思维是人在不断提高和发展自身各方面素质的能力,而小学数学思维具有探究性和猜测性、怀疑性的特点,具备成长型思维的主要特点.要想培养小学生数学成长型思维,就必须从多个角度出发,结合不同教学方法,掌握学生实际,使学生能够敢于提出问题,在怀疑和提问中不断探索新的知识,形成成长型思维,为自身未来发展奠定坚实基础.小学数学学习过程实质是以知识学习为主要基础的思维发展过程,因此,教师要能够运用多种问题式教学进行成长型思维培养的引入,提高培养小学生成长型思维的效果.
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成长型思维是人在不断提高和发展自身各方面素质的能力,而小学数学思维具有探究性和猜测性、怀疑性的特点,具备成长型思维的主要特点.要想培养小学生数学成长型思维,就必须从多个角度出发,结合不同教学方法,掌握学生实际,使学生能够敢于提出问题,在怀疑和提问中不断探索新的知识,形成成长型思维,为自身未来发展奠定坚实基础.小学数学学习过程实质是以知识学习为主要基础的思维发展过程,因此,教师要能够运用多种问题式教学进行成长型思维培养的引入,提高培养小学生成长型思维的效果.
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