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人才是一个国家经济和社会发展重要的战略资源，也是企业生存发展的重要条件，对于企业经营战略的实现起着保证作用。知识经济时代，人才成为知识经济的核心资源，而青年作为人力资源开发的主要对象，越来越从以前社会的潜在力量变为现今社会的现实力量。在传统社会中，青年更多的是作为一种未来力量，而在信息社会，知识的传递更快，青年能迅速获取所需的各种信息和知识；同时，知识社会对学习和接受知识的能力和水平提出了更高的要求，青年天生具有求知欲强、接受能力强、适应快的特点，他们理所当然地成为知识的核心力量。
存在的问题
现实中一讲到人才，只强调学历、职称、社会经验、海归派、在哪个企业干过等，这是一种误区。什么叫人才？对企业来讲，就是那些认同公司的核心价值观、具有职业素养和较高工作技能、能持续为企业创造价值的人。人人都可能成为人才,关键在于企业能否通过有效的管理将其协调整合起来。
由于受计划经济体制下长期形成的固有人才观念的影响，在一些领导干部中存在对人才培养和开发缺乏紧迫感和束手无策的现象。如有的企业有业务发展规划、业务结构调整计划，但没有人才结构调整计划，特别是青年人才开发计划。有人认为，国有企业主要问题不是人才而是缺乏资金、产品，所以重视物资资源的投资而轻视人力资源的投资。在青年人才培养和开发上，管理机制不健全，用人机制不灵活，青年人才流失严重，使得企业缺乏吸引力，凝聚力下降。
青年的特点
青年是重要而又独特的社会力量，尤其在社会改革时期发挥的作用会越来越突出。分析和掌握青年的特点，对培养和开发人才有着重要的现实意义。现阶段青年一般在八十年代后期参加工作，是在改革开放的环境中成长起来的，经历了经济体制转变的实践，而这正是他们世界观初步形成的时期，使他们思想观念的取向更加理性化、务实化，已从重理想向重现实方向发展，从重义务向重权利方向发展，从重集体向重个体方向发展。但这些价值取向的变化态势并不意味着他们完全放弃前一方面而向后一方面倾斜，而是在传统与现代之间寻求平衡。另外，在社会生活内容和样式上也日趋丰富化、个性化。从就业和生活层面上看，择业已成为生活现实。随着我国用工、人事、医疗、住房等制度的改革，青年人要根据自己的个人需要、主观兴趣、素质条件进行职业选择，自主择业带来人才流动的加快；改革开放后，国外的意识形态、价值观念、生活方式通过图书、音像制品、互联网等媒介也渗透进来；同时，我国正处在经济转型阶段，不正之风和腐败现象的滋生，使部分青年在思想上造成困惑；变革时期经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式的多样化，也使青年的精神文化需求呈现多样化，表现出以下特点：
① 他们关心国家前途，对社会上出现的问题比较关注，拥护党的改革开放政策，渴望国家富强；对不正之风、腐败现象深恶痛绝，愿意自己的见解被社会（周围）采纳；但其中一些人不能从我做起，眼高手低。
② 好学要强，知识面宽广。他们基本上都接受过中等以上的正规教育，近年来通过各种渠道、方法补习文化知识，多数取得更高一层的学历，有一定的专业基础知识；具有朝气、热情、精力充沛、思维敏捷、社交广泛，但缺乏实践能力，知之不深；比较自信但自我估计偏高，看问题比较肤浅，分析问题易出现片面性、绝对化。
③ 接受新事物较快，有开拓创新意识，但易受外界影响和左右；思想活跃，遇事喜欢同国外比；思想中框框少，不满足现状；有干好工作的良好愿望，竞争意识强，但注重个人奋斗，不太关心集体和他人，其中一些人缺乏吃苦精神和遇到困难不屈不挠的韧劲；顺时易忘乎所以，受挫时灰心丧气。
④ 理论教育和传统教育相对缺乏，对国情了解不深，看问题缺乏辩证观点，对国家、社会、企业出现的一些问题，或出现急躁、埋怨情绪，或盲目崇洋、以偏概全。
⑤ 个人成长较顺利，小学、中学、大学、单位门环境较好；经过下岗分流他们珍惜岗位，工作努力；有一定工作经历，受提拔重用的机会多。但由于他们实践经验少，看问题从自我角度出发较多，偏重自我价值、自我实现，解决实际问题的能力较低。
具体措施
① 针对青年的特点，首先要加强国情、企业情、优良传统及职业道德教育，使他们学会运用唯物主义的立场、观点、方法分析看待事物，改造世界观；其次要有针对性地进行培训，根据需要更新知识；三要有目的地在岗位上创造条件进行实际锻炼，在实践中增长才干。
② 各级领导要把对青年人力资源的培养开发列入议事日程，更新人才观念，树立“人才是第一资源”的观念，把人才作为发展生产力的第一要素而给予高度重视。对青年要有“时效观念”，在人的最佳使用期内使用，才能发挥他的最好作用。从素质状况看，最佳使用期是经培养锻炼后具备胜任岗位职责基本素质的工作时期。因此，对青年职工的培养、使用要有时间上的紧迫感，稍有放松就会错过最佳使用期。
③重视制定青年人才的开发规划。根据企业发展战略考虑人才的开发和利用，转变观念，结合企业实际谋划人才的开发和使用。
④ 加强教育培训，全面提高青年职工队伍的素质，为青年人才的脱颖而出打好基础。现代人才应着重培养以下五种能力和素质：一是外语应用能力，二是信息处理能力，三是创新能力，四是沟通能力，五是良好的心理素质。主要做法：一方面进行不同类型的培训，为青年提供均等的学习机会；另一方面创造在实践中锻炼的机会，有意识、有目的地让青年在岗位上进行锻炼，在锻炼中给予指导。
⑤ 建立完善的体制和机制，营造拴心留人的环境。对企业经营管理人才要建立市场型、外向型培训机制，建立竞争、择优的人才选拔机制；针对青年管理人才特点和成长规律，逐步形成以市场为依托的激励有效、监督有力的管理体制；建立合理的收入分配机制，充分体现劳动价值。努力营造尊重特点、鼓励创新、信任理解的环境，努力用真诚的感情关心青年人才，注意用适当的待遇吸引青年人才，使青年人才充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感和得到社会承认和尊重的荣誉感。
存在的问题
现实中一讲到人才，只强调学历、职称、社会经验、海归派、在哪个企业干过等，这是一种误区。什么叫人才？对企业来讲，就是那些认同公司的核心价值观、具有职业素养和较高工作技能、能持续为企业创造价值的人。人人都可能成为人才,关键在于企业能否通过有效的管理将其协调整合起来。
由于受计划经济体制下长期形成的固有人才观念的影响，在一些领导干部中存在对人才培养和开发缺乏紧迫感和束手无策的现象。如有的企业有业务发展规划、业务结构调整计划，但没有人才结构调整计划，特别是青年人才开发计划。有人认为，国有企业主要问题不是人才而是缺乏资金、产品，所以重视物资资源的投资而轻视人力资源的投资。在青年人才培养和开发上，管理机制不健全，用人机制不灵活，青年人才流失严重，使得企业缺乏吸引力，凝聚力下降。
青年的特点
青年是重要而又独特的社会力量，尤其在社会改革时期发挥的作用会越来越突出。分析和掌握青年的特点，对培养和开发人才有着重要的现实意义。现阶段青年一般在八十年代后期参加工作，是在改革开放的环境中成长起来的，经历了经济体制转变的实践，而这正是他们世界观初步形成的时期，使他们思想观念的取向更加理性化、务实化，已从重理想向重现实方向发展，从重义务向重权利方向发展，从重集体向重个体方向发展。但这些价值取向的变化态势并不意味着他们完全放弃前一方面而向后一方面倾斜，而是在传统与现代之间寻求平衡。另外，在社会生活内容和样式上也日趋丰富化、个性化。从就业和生活层面上看，择业已成为生活现实。随着我国用工、人事、医疗、住房等制度的改革，青年人要根据自己的个人需要、主观兴趣、素质条件进行职业选择，自主择业带来人才流动的加快；改革开放后，国外的意识形态、价值观念、生活方式通过图书、音像制品、互联网等媒介也渗透进来；同时，我国正处在经济转型阶段，不正之风和腐败现象的滋生，使部分青年在思想上造成困惑；变革时期经济成分、经济利益、社会生活方式、社会组织形式的多样化，也使青年的精神文化需求呈现多样化，表现出以下特点：
① 他们关心国家前途，对社会上出现的问题比较关注，拥护党的改革开放政策，渴望国家富强；对不正之风、腐败现象深恶痛绝，愿意自己的见解被社会（周围）采纳；但其中一些人不能从我做起，眼高手低。
② 好学要强，知识面宽广。他们基本上都接受过中等以上的正规教育，近年来通过各种渠道、方法补习文化知识，多数取得更高一层的学历，有一定的专业基础知识；具有朝气、热情、精力充沛、思维敏捷、社交广泛，但缺乏实践能力，知之不深；比较自信但自我估计偏高，看问题比较肤浅，分析问题易出现片面性、绝对化。
③ 接受新事物较快，有开拓创新意识，但易受外界影响和左右；思想活跃，遇事喜欢同国外比；思想中框框少，不满足现状；有干好工作的良好愿望，竞争意识强，但注重个人奋斗，不太关心集体和他人，其中一些人缺乏吃苦精神和遇到困难不屈不挠的韧劲；顺时易忘乎所以，受挫时灰心丧气。
④ 理论教育和传统教育相对缺乏，对国情了解不深，看问题缺乏辩证观点，对国家、社会、企业出现的一些问题，或出现急躁、埋怨情绪，或盲目崇洋、以偏概全。
⑤ 个人成长较顺利，小学、中学、大学、单位门环境较好；经过下岗分流他们珍惜岗位，工作努力；有一定工作经历，受提拔重用的机会多。但由于他们实践经验少，看问题从自我角度出发较多，偏重自我价值、自我实现，解决实际问题的能力较低。
具体措施
① 针对青年的特点，首先要加强国情、企业情、优良传统及职业道德教育，使他们学会运用唯物主义的立场、观点、方法分析看待事物，改造世界观；其次要有针对性地进行培训，根据需要更新知识；三要有目的地在岗位上创造条件进行实际锻炼，在实践中增长才干。
② 各级领导要把对青年人力资源的培养开发列入议事日程，更新人才观念，树立“人才是第一资源”的观念，把人才作为发展生产力的第一要素而给予高度重视。对青年要有“时效观念”，在人的最佳使用期内使用，才能发挥他的最好作用。从素质状况看，最佳使用期是经培养锻炼后具备胜任岗位职责基本素质的工作时期。因此，对青年职工的培养、使用要有时间上的紧迫感，稍有放松就会错过最佳使用期。
③重视制定青年人才的开发规划。根据企业发展战略考虑人才的开发和利用，转变观念，结合企业实际谋划人才的开发和使用。
④ 加强教育培训，全面提高青年职工队伍的素质，为青年人才的脱颖而出打好基础。现代人才应着重培养以下五种能力和素质：一是外语应用能力，二是信息处理能力，三是创新能力，四是沟通能力，五是良好的心理素质。主要做法：一方面进行不同类型的培训，为青年提供均等的学习机会；另一方面创造在实践中锻炼的机会，有意识、有目的地让青年在岗位上进行锻炼，在锻炼中给予指导。
⑤ 建立完善的体制和机制，营造拴心留人的环境。对企业经营管理人才要建立市场型、外向型培训机制，建立竞争、择优的人才选拔机制；针对青年管理人才特点和成长规律，逐步形成以市场为依托的激励有效、监督有力的管理体制；建立合理的收入分配机制，充分体现劳动价值。努力营造尊重特点、鼓励创新、信任理解的环境，努力用真诚的感情关心青年人才，注意用适当的待遇吸引青年人才，使青年人才充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感和得到社会承认和尊重的荣誉感。