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高中生物学课程是科学领域的重要课程,由于高中生物课程具有内容多、课时少的特点,传统死记硬背的记忆方式会使学生感到任务繁重,缺乏学习主动性。高中生物学学科核心素养的培养需要以扎实的理论知识为基础。文章根据“遗忘规律”,分别从教师教学、学生复习、实践运用等方面展开论述,提高学生的记忆效果。
浅析“遗忘规律”在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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高中生物学课程是科学领域的重要课程,由于高中生物课程具有内容多、课时少的特点,传统死记硬背的记忆方式会使学生感到任务繁重,缺乏学习主动性。高中生物学学科核心素养的
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市内蒙古师范大学塞罕校区
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年11期
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