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在新课程的三维目标下，初中化学启蒙教育越来越注重学生的情感态度价值观的教育，注重学生的创新能力、探究能力。初中化学的大部分实验由过去的老师演示转变为学生探究，让学生在元认知的基础上自主合作、自主探究，这提高学生的创新能力、动手能力、探究能力。但这背后却有几点值得我们注意：
由蜡烛燃烧的探究想到的
【摘 要】
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在新课程的三维目标下，初中化学启蒙教育越来越注重学生的情感态度价值观的教育，注重学生的创新能力、探究能力。初中化学的大部分实验由过去的老师演示转变为学生探究，让学生在
【机 构】
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重庆市北碚区华光中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年2期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技