【摘 要】
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21世纪,社会发展日新月异,教育工作也正在发生着深刻的变化.新课改教学政策的不断落实推进,为了适应新的教育形势,必须要树立新的教学理念.高中历史作为高中教育课程体系中的重要学科,也应该逐渐抛弃传统的教育理念和落后的教学方式,以适应国家的新课改的要求,树立“以学生为本”的教育理念,并积极开展高中历史学科育人教学的实践探究,以此来实现新课改倡导创新改革,促进高中生综合素养全面的发展,并提升高中历史课程的教学质量.历史是一门“以史为鉴”的学科,具有重要的德育功能.本文将从一名高中历史教师的角度来展开阐述,深入分
【机 构】
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甘肃省秦安县西川中学高中部 甘肃秦安 741600
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21世纪,社会发展日新月异,教育工作也正在发生着深刻的变化.新课改教学政策的不断落实推进,为了适应新的教育形势,必须要树立新的教学理念.高中历史作为高中教育课程体系中的重要学科,也应该逐渐抛弃传统的教育理念和落后的教学方式,以适应国家的新课改的要求,树立“以学生为本”的教育理念,并积极开展高中历史学科育人教学的实践探究,以此来实现新课改倡导创新改革,促进高中生综合素养全面的发展,并提升高中历史课程的教学质量.历史是一门“以史为鉴”的学科,具有重要的德育功能.本文将从一名高中历史教师的角度来展开阐述,深入分析通过历史课程开展育人教育的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.
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