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随着科技经济的发展，人们生活方式不断改善，面对日益膨胀的网络信息，如何正确地引导青少年具备积极健康的世界观和人生观的问题。已逐渐成为当今教育研究的热点问题之一。本文在总结教学经验的基础上，结合”无为而治”思想对网络社会背景下青少年教育过程中出现的管理问题展开讨论，论述了教学管理中激发学生积极性和创造性的必要性。最后，在当代网络信息社会背景下，对教育管理中各要素之间关系进行讨论。