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随着器乐教学的不断发展与普及，更多的家庭和孩子开始学习乐器，从以人为本出发，学习乐器时应循序渐进；兴趣优先；因材施教；营造良好的学习氛围。
儿童器乐教学研究
【摘 要】
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随着器乐教学的不断发展与普及，更多的家庭和孩子开始学习乐器，从以人为本出发，学习乐器时应循序渐进；兴趣优先；因材施教；营造良好的学习氛围。
【机 构】
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包头师范学院音乐学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年5期
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