【摘 要】
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＜正＞因为工作的原因,经常会走进一些年轻教师的课堂,和他们交流教学感悟、分享教学经验,这期间,我发现年轻教师关注更多的是平面几何的教学问题.在不久前的"送教下乡"活动中,执教了一节"三角形的中位线",现以该课教学为例谈谈备课时应注意的几个问题.一、三角形中位线的教学分析1.教材的地位和作用.三角形中位线是学生学习了平行四边形的性质和判定以后展开的,
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＜正＞因为工作的原因,经常会走进一些年轻教师的课堂,和他们交流教学感悟、分享教学经验,这期间,我发现年轻教师关注更多的是平面几何的教学问题.在不久前的"送教下乡"活动中,执教了一节"三角形的中位线",现以该课教学为例谈谈备课时应注意的几个问题.一、三角形中位线的教学分析1.教材的地位和作用.三角形中位线是学生学习了平行四边形的性质和判定以后展开的,
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