基于核心素养的小学低年级绘本阅读教学策略研究

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随着新课程改革的不断深入,语文知识与阅读能力的培养已成为教学的重点,以学生为本的教育理念强调在语文教学中注重培养学生的阅读能力与基本素养,使学生通过积极参与课内阅读与课外阅读,达到提高语文阅读水平的目的.在教学过程中,绘本是提升教学质量的重要手段之一.运用绘本教学,不仅可以调动学生的积极性,提高学生学习语文的兴趣,还可以充分发挥绘本生动形象的优势,弥补传统教学枯燥乏味的不足.因此,本文主要从绘本出发,从分析绘本的主要特点、指导教师如何在教学中贯彻绘本以及绘本使用注意事项三方面阐述,希望对语文教学有帮助.
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