【摘 要】
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近年来，我国高职教育得到迅猛发展，但课程建设仍存在一些问题。为了进一步规范教学行为，提高和保障高职教育质量，课程标准的开发显得尤为重要。本文以高职生物制药技术专业的培养
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近年来，我国高职教育得到迅猛发展，但课程建设仍存在一些问题。为了进一步规范教学行为，提高和保障高职教育质量，课程标准的开发显得尤为重要。本文以高职生物制药技术专业的培养目标为出发点，分析职业能力结构，以岗位核心能力分析为依据，确定应用微生物技术课程承担培养从事生物制药生产过程中的部分操作能力，确定了课程目标。并对课程的知识点、技能点、考核点、教学实施等要素进行了细化和明确。
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