对湖北省少数民族地区中小学体育教师2001与2016年心理健康状况的比较分析

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采用问卷调查法、数理统计法、比较研究法等对湖北省少数民族地区中小学体育教师2001与2016年心理健康状况进行比较分析.结果表明:2016年湖北省少数民族地区中小学体育教师除躯体化、敌对两因子略有好转外,其余8项因子及群体数量均呈恶化之势.社会热点问题、人文与自然环境、传统观念等是影响心理健康的主要因素.
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