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[摘要]高校作为社会培养中高级人才的文化圣地，在当今经济飞速发展的时代越来越受到来自各方面的追捧，而其对周边经济的显著拉动也开始引起社会关注。高校如何以其庞大的消费群体、人才科研优势拉动和支援周边经济发展，而周边经济又如何能以其敏锐的嗅觉捕捉商机，为高校发展提供有利外部环境，从而形成一种良性互动关系，具有较高的研究价值。
[关键词]高校；周边经济；互动效应
[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1009－2234(2011)01－0128－02
21世纪，随着经济全球化和知识经济在我国的深入发展，教育尤其是高等教育和经济的关系愈来愈密不可分，而作为高校，其战略地位的日益凸现，它将比以往任何时代都更显示出其在社会经济各方面的重要性。高校已在一定程度上开始了对市场经济的参与，目前不仅仅大学教育越来越受重视，其中就近的高校与其周边经济发展的关系日趋密切这一现象也开始受到政府和社会的关注。
一方面，由于校园这个特殊的组织，它所产生的辐射效应和互动效应对校园周边的经济、文化、社会等方面的发展起着重要作用，如高校不仅可以以其庞大的消费群体来刺激和拉动周边经济的发展，加快其城市化进程，还可以为周边经济的发展提供人才、科研成果以及创新动力等。另一方面，周边经济的发展也便利了高校师生的生活，并且为高校的健康和谐发展提供了良好的外部环境。
这种现象在经济学中被称为“正的外部经济”，即外部经济主体的经济活动使其他经济主体获得额外利益或外部利益，但产生有利影响的经济主体没有得到补偿，而得到有利影响的经济主体没有支付成本的情形。高校作为特殊的经济主体对周边经济产生了有利的影响，而周边经济的发展也为高校提供了消费生活环境。两者相互形成了一定的外部经济。
为了更好地了解高校发展与周边经济相互之间的关系，使两者建立良性互动关系，以实现“互补”、“共赢”的问题，我们于2009年12月在周口师范学院展开了一次问卷调查活动。
一、本次调查的基本情况
本次调查在周口师范学院的北校区进行，本次调查采用分层抽样法和简单随机抽样法。以年级为单位，将调查对象分成不同的层次，在每一层次中，用简单随机抽样法发放问卷并进行当面访谈。
本次调查一共发放了调查问卷500份，回收有效问卷482份，调查问卷有效回收率为96.4％。除去无效问卷，具体情况是男生176人，占37％，女生306人，占63％。由于我院是师范院校，因此女生人数偏多。另外，由于校区分布的情况，北校区的文科人数偏多。
二、对调查结果的分析
(一)校师生这个巨大的消费群体刺激着周边经济的发展
以周口师范学院为例，在北校区入住罗庄之前，罗庄一般以农业为主，而且人口也不多，当地居民自然没有过多的机会去涉猎其他行业。随着北校区的入驻，带动了一系列产业的发展，自然而然就改变了当地的就业形式。越来越多的农民可以放弃传统的农业生产转而从事餐饮、娱乐、交通等服务行业。还有高校作为一个庞大的组织，对后勤保安等的需求也比较大，而这些行业对劳动力的素质要求也不高，郊区农民一般都可以直接上岗就业。同样，高校数万师生的需求是各式各样的，当地居民就可以根据他们的需求进行自主创业。
经调查统计，周口师范学院的学生每月的生活费在400-600元的占了60.94％，400元以下和800-1000元的人数都差不多为5.2％，600-800元的占了26.4％，而1000元以上的占了2.62％。有66.67％的学生认为餐饮业是校园周边比较有潜力的行业(多选)，选择服装百货、学习费用、娱乐和租赁的分别占到了19.27％、14.58％、32.8l％、29.17％。在周边餐饮业的消费金额为50-100元和100-200元的分别占了54.68％和32.28％，另外还存在少量的低消费者(少于50元)和高消费者(高于200)分别所占比例为8.88％和4.16％。而每月在周边其他各行业的消费额如表1所示：
(五)周边经济的发展对高校师生的便利主要体现在以下几个方面：
1. 周边经济的全面快速发展为高校师生提供了基本的生活必需品
在周口师范学院北校园周边大约存在着大小餐馆60多家，服饰业12家，旅馆30多家，商品百货13家，理发店20家，医院诊所7家，网吧等娱乐业13家，租车5家，11路公交车更是十几分钟一趟，基本上满足了高校师生平时的生活需要。 2. 周边各行业的发展为高校学生的兼职和创业提供机会
高校周边各行业的快速发展需要更多的人手，特别是家教、餐饮、网吧娱乐等校园行业。经调查，愿意在校园周边兼职和创业的行业所占的比重如图3和图4所示：
三、结论
经过此次调查，我们不仅认识到高校与周边经济发展的密切相关性，而且从更深的层次上认识到高校与周边经济的关系并非单向给予，而是互利共赢的关系。高校作为知识和人力资源的主要生产部门，成为周边经济新的增长点是知识经济发展的必然趋势。反过来，随着周边经济的逐步发展，它也会为高校师生吃穿住行提供更加有利的条件。此次调查中也显示出在校园周边有发展潜力的行业，带动校园周边经济更加繁荣，形成互动效应，以信息化带动现代化，以现代化促进信息化。
四、大力促进高校与周边经济协调发展的对策和建议
第一、高校应增强主动服务周边经济建设的意识
从高校职能的转化来看，如果高校一旦偏离了为经济服务的方向，必然会失去地方政府和社会的支持。因此，高校不仅要针对周边经济发展的现有水平，更要针对周边经济发展的未来趋势，适时做好超前发展，并将高校融入周边经济发展的整体规划之中，实现高校和边的协调发展。更要把握机遇，不断创新，在特色和个性上寻找新的增长点，从实际出发，从办学的个性出发，从自身的特色和优势出发，以就业为导向，紧密结合周边经济发展的需要和趋势，通过与周边经济的互动来实现可持续发展。
第二、地方政府和社会加大对高校的支持力度
在高校和周边经济的互动过程中，会吸引越来越多的厂商在这里投资，餐饮、房地产、旅游等行业也得到了迅猛的发展，一些高科技产业也会朝着高校的技术、人才优势往这里聚集。而高校周边已农业为主的产业结构也会得到改善和优化，比如周边地区旅馆、KTV、网吧、桌球等娱乐行业的出现和发展。这些新型的行业降低了第一产业的比重，第二、第三产业比重将得到提升，尤其是第三产业将大大增加，从而优化了产业结构，使其更加合理，更能带动周边经济的发展。为此政府部门在城市发展规划上可以考虑在高校周边加大对这类产业的扶持力度。当然由于高校周边经济的空前膨胀，导致高校周边环境遭到破坏，街道的喧哗影响学习，市场不够规范等等，为此，建议地方政府应加大周边地区的硬件设施建设，合理规划产业用地，保持生态平衡，加大对噪音、垃圾等的控制力度。从而为高校与周边经济的协调发展起到良好的引导和监督作用。
高校与周边经济的协调发展是加强教育与经济的结合，建立高等教育与经济的良性互动关系，实现“互补”、“共赢”的基础，这一关系的实现对深化教育改革和提高高校周边经济的竞争力，实现其可持续发展都有十分重要的意义。教育就是经济，经济就是知识，二者密不可分。只有加大对教育的投入，注意培养人才，提高劳动者素质，才能实现高等教育的发展和社会经济的良性、可持续发展；只有周边经济繁荣起来才能更好的吸引生源，并获得政府和社会对学校各项事业的全力支持，实现周边经济发展和高校发展的双赢。
[参考文献]
[1]张军，对建立高等教育与区域经济良性互动关系的思考——兼论区域经济发展中的若干问题[J]，湖北经济学院学报，2003，(03).
[2]孟浩宁，高校新区建设与城市发展研究[J].
[3]王明星，对高等学校建设新校区的思考[J]，中山大学学报论丛，2006，(04).
[责任编辑：侯庆海]
[关键词]高校；周边经济；互动效应
[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1009－2234(2011)01－0128－02
21世纪，随着经济全球化和知识经济在我国的深入发展，教育尤其是高等教育和经济的关系愈来愈密不可分，而作为高校，其战略地位的日益凸现，它将比以往任何时代都更显示出其在社会经济各方面的重要性。高校已在一定程度上开始了对市场经济的参与，目前不仅仅大学教育越来越受重视，其中就近的高校与其周边经济发展的关系日趋密切这一现象也开始受到政府和社会的关注。
一方面，由于校园这个特殊的组织，它所产生的辐射效应和互动效应对校园周边的经济、文化、社会等方面的发展起着重要作用，如高校不仅可以以其庞大的消费群体来刺激和拉动周边经济的发展，加快其城市化进程，还可以为周边经济的发展提供人才、科研成果以及创新动力等。另一方面，周边经济的发展也便利了高校师生的生活，并且为高校的健康和谐发展提供了良好的外部环境。
这种现象在经济学中被称为“正的外部经济”，即外部经济主体的经济活动使其他经济主体获得额外利益或外部利益，但产生有利影响的经济主体没有得到补偿，而得到有利影响的经济主体没有支付成本的情形。高校作为特殊的经济主体对周边经济产生了有利的影响，而周边经济的发展也为高校提供了消费生活环境。两者相互形成了一定的外部经济。
为了更好地了解高校发展与周边经济相互之间的关系，使两者建立良性互动关系，以实现“互补”、“共赢”的问题，我们于2009年12月在周口师范学院展开了一次问卷调查活动。
一、本次调查的基本情况
本次调查在周口师范学院的北校区进行，本次调查采用分层抽样法和简单随机抽样法。以年级为单位，将调查对象分成不同的层次，在每一层次中，用简单随机抽样法发放问卷并进行当面访谈。
本次调查一共发放了调查问卷500份，回收有效问卷482份，调查问卷有效回收率为96.4％。除去无效问卷，具体情况是男生176人，占37％，女生306人，占63％。由于我院是师范院校，因此女生人数偏多。另外，由于校区分布的情况，北校区的文科人数偏多。
二、对调查结果的分析
(一)校师生这个巨大的消费群体刺激着周边经济的发展
以周口师范学院为例，在北校区入住罗庄之前，罗庄一般以农业为主，而且人口也不多，当地居民自然没有过多的机会去涉猎其他行业。随着北校区的入驻，带动了一系列产业的发展，自然而然就改变了当地的就业形式。越来越多的农民可以放弃传统的农业生产转而从事餐饮、娱乐、交通等服务行业。还有高校作为一个庞大的组织，对后勤保安等的需求也比较大，而这些行业对劳动力的素质要求也不高，郊区农民一般都可以直接上岗就业。同样，高校数万师生的需求是各式各样的，当地居民就可以根据他们的需求进行自主创业。
经调查统计，周口师范学院的学生每月的生活费在400-600元的占了60.94％，400元以下和800-1000元的人数都差不多为5.2％，600-800元的占了26.4％，而1000元以上的占了2.62％。有66.67％的学生认为餐饮业是校园周边比较有潜力的行业(多选)，选择服装百货、学习费用、娱乐和租赁的分别占到了19.27％、14.58％、32.8l％、29.17％。在周边餐饮业的消费金额为50-100元和100-200元的分别占了54.68％和32.28％，另外还存在少量的低消费者(少于50元)和高消费者(高于200)分别所占比例为8.88％和4.16％。而每月在周边其他各行业的消费额如表1所示：
(五)周边经济的发展对高校师生的便利主要体现在以下几个方面：
1. 周边经济的全面快速发展为高校师生提供了基本的生活必需品
在周口师范学院北校园周边大约存在着大小餐馆60多家，服饰业12家，旅馆30多家，商品百货13家，理发店20家，医院诊所7家，网吧等娱乐业13家，租车5家，11路公交车更是十几分钟一趟，基本上满足了高校师生平时的生活需要。 2. 周边各行业的发展为高校学生的兼职和创业提供机会
高校周边各行业的快速发展需要更多的人手，特别是家教、餐饮、网吧娱乐等校园行业。经调查，愿意在校园周边兼职和创业的行业所占的比重如图3和图4所示：
三、结论
经过此次调查，我们不仅认识到高校与周边经济发展的密切相关性，而且从更深的层次上认识到高校与周边经济的关系并非单向给予，而是互利共赢的关系。高校作为知识和人力资源的主要生产部门，成为周边经济新的增长点是知识经济发展的必然趋势。反过来，随着周边经济的逐步发展，它也会为高校师生吃穿住行提供更加有利的条件。此次调查中也显示出在校园周边有发展潜力的行业，带动校园周边经济更加繁荣，形成互动效应，以信息化带动现代化，以现代化促进信息化。
四、大力促进高校与周边经济协调发展的对策和建议
第一、高校应增强主动服务周边经济建设的意识
从高校职能的转化来看，如果高校一旦偏离了为经济服务的方向，必然会失去地方政府和社会的支持。因此，高校不仅要针对周边经济发展的现有水平，更要针对周边经济发展的未来趋势，适时做好超前发展，并将高校融入周边经济发展的整体规划之中，实现高校和边的协调发展。更要把握机遇，不断创新，在特色和个性上寻找新的增长点，从实际出发，从办学的个性出发，从自身的特色和优势出发，以就业为导向，紧密结合周边经济发展的需要和趋势，通过与周边经济的互动来实现可持续发展。
第二、地方政府和社会加大对高校的支持力度
在高校和周边经济的互动过程中，会吸引越来越多的厂商在这里投资，餐饮、房地产、旅游等行业也得到了迅猛的发展，一些高科技产业也会朝着高校的技术、人才优势往这里聚集。而高校周边已农业为主的产业结构也会得到改善和优化，比如周边地区旅馆、KTV、网吧、桌球等娱乐行业的出现和发展。这些新型的行业降低了第一产业的比重，第二、第三产业比重将得到提升，尤其是第三产业将大大增加，从而优化了产业结构，使其更加合理，更能带动周边经济的发展。为此政府部门在城市发展规划上可以考虑在高校周边加大对这类产业的扶持力度。当然由于高校周边经济的空前膨胀，导致高校周边环境遭到破坏，街道的喧哗影响学习，市场不够规范等等，为此，建议地方政府应加大周边地区的硬件设施建设，合理规划产业用地，保持生态平衡，加大对噪音、垃圾等的控制力度。从而为高校与周边经济的协调发展起到良好的引导和监督作用。
高校与周边经济的协调发展是加强教育与经济的结合，建立高等教育与经济的良性互动关系，实现“互补”、“共赢”的基础，这一关系的实现对深化教育改革和提高高校周边经济的竞争力，实现其可持续发展都有十分重要的意义。教育就是经济，经济就是知识，二者密不可分。只有加大对教育的投入，注意培养人才，提高劳动者素质，才能实现高等教育的发展和社会经济的良性、可持续发展；只有周边经济繁荣起来才能更好的吸引生源，并获得政府和社会对学校各项事业的全力支持，实现周边经济发展和高校发展的双赢。
[参考文献]
[1]张军，对建立高等教育与区域经济良性互动关系的思考——兼论区域经济发展中的若干问题[J]，湖北经济学院学报，2003，(03).
[2]孟浩宁，高校新区建设与城市发展研究[J].
[3]王明星，对高等学校建设新校区的思考[J]，中山大学学报论丛，2006，(04).
[责任编辑：侯庆海]