【摘 要】
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随着新课程改革和新课程标准的完善与发展,极大地指导了小学语文教学工作的开展.但在此过程中小学语文教学中忽视阅读的情况也越发暴露出来,在很多小学语文关于阅读的教学中,很大一部分教师对阅读教学没有足够的认识,阅读教学质量和效率得不到保障,谈何深入阅读呢?要提高小学语文阅读教学的时效性与实效性,引导学生进行深入阅读,实现这二者目标就要回归阅读,利用深入阅读来帮助教学.
【机 构】
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甘肃省平凉市崇信县木林乡崖窑小学,甘肃 平凉
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随着新课程改革和新课程标准的完善与发展,极大地指导了小学语文教学工作的开展.但在此过程中小学语文教学中忽视阅读的情况也越发暴露出来,在很多小学语文关于阅读的教学中,很大一部分教师对阅读教学没有足够的认识,阅读教学质量和效率得不到保障,谈何深入阅读呢?要提高小学语文阅读教学的时效性与实效性,引导学生进行深入阅读,实现这二者目标就要回归阅读,利用深入阅读来帮助教学.
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