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建构主义认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。利用建构主义可以比较好地说明人类在学习过程中的认知规律。建构主义思想对自主学习理论的形成、发展以及在教学领域的应用产生了深刻的影响。
建构主义思想对自主学习理论的影响
【摘 要】
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建构主义认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。利用建构主义可以比较好地
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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吉林省社科基金项目“二语习得视域下大学生自主性学习研究”(2013WY25)
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