【摘 要】
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近年来,随着学前教育的快速发展,城区、中心场镇新建了大量的公立幼儿园,多数新建幼儿园的教师都是刚毕业、无工作经历的新教师,这样的团队存在很多问题,主要表现:一是没有老
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近年来,随着学前教育的快速发展,城区、中心场镇新建了大量的公立幼儿园,多数新建幼儿园的教师都是刚毕业、无工作经历的新教师,这样的团队存在很多问题,主要表现:一是没有老教师的“传帮带”,新教师完全靠自己摸索,无形增加了新教师的工作压力;二是无任何保教经验,保教方法不灵活,不能妥善处理好家园关系;三是安全意识差,缺乏预见性,不能及时发现、排查一日生活中的安全隐患;四是思想不稳定,抗挫能力不强,容易受外界因素的影响。本文就此问题进行探究。
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