【摘 要】
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夸美纽斯曾说过:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里。”教师只有用自己富有魅力的语言唤起学生丰富的情感和极大的
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夸美纽斯曾说过:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里。”教师只有用自己富有魅力的语言唤起学生丰富的情感和极大的学习兴趣,才能给学生以鲜活的课堂生命力。
Comenius once said: “The teacher’s language, such as the key, opens the window of a student’s mind, and the torch illuminates the student’s future, where the seed can be buried in the heart of the student.” "Teachers can only use their own charms The language arouses students’ rich emotions and great interest in learning, in order to give students fresh classroom vitality.
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目的考察任务的新异性、挑战性以及被试在游戏过程中的紧张度和探究欲等因素对任务满意度的影响,为探讨个体兴趣的形成过程提供依据。方法以北京市2所小学三、四年级142名小
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