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为研究学术制度因素对大学教师职业道德失范的影响，采用问卷调查法对62所本科院校3021名教师进行调查，结果表明：非学术因素干扰、学术等级影响和非学术事务干扰这3个因素与失范呈正相关，但对其并不具有显著影响；监督制度、惩罚制度、标准合理性、质量监控、学术决策权归属、奖励制度、考核制度、公正性、学术与行政关系、共同体归属感、共同体认可度以及期刊制度这12个因素与失范呈负相关，其中监督制度、奖励制度、共同体归属感、惩罚制度、期刊制度、标准合理性、学术决策权归属和质量监控这8个因素对失范具有显著影响。鉴于此，应改