论文部分内容阅读
学习语文,更多的是要为将来的生活和工作奠定基础,语文本身就是一门工具性很强的课程。现代社会是一个信息社会,如何快速捕捉信息是一种能力,而这种能力的培养就需从阅读开始。在初中语文阅读课中,应注重创设和谐氛围和情境,激发学生兴趣,提倡探究式阅读,这样才能让阅读更有效。
提高语文阅读教学效率的路径
【摘 要】
：
学习语文,更多的是要为将来的生活和工作奠定基础,语文本身就是一门工具性很强的课程。现代社会是一个信息社会,如何快速捕捉信息是一种能力,而这种能力的培养就需从阅读开始
【机 构】
：
江苏省江阴市新桥中学
【出 处】
：
语文天地:初中版
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
<正> An experimentally feasible scheme for implementing teleportation of multi-atom cat-like states in cavityQED is proposed.In the scheme the atoms interact si
A Bilinear Backlund Transformation and Lax Pair for a （1＋1）-Dimensional Differential-Difference sine
个性化阅读要求学生的阅读有自主性、创造性和独立性。要促使学生展开个性化阅读，教师要重视学生对文章的认知和感受，并采用相应的教学策略，促使学生提高阅读的效果。教师要求学生更好地控制自己的阅读过程，树立正确的阅读观，尝试带着反思的心态来阅读课文。如果学生能更好地展开个性化阅读，则必然能在更大程度上拓展学生的思维能力。 一、尊重天性，鼓励多元解读 由于每一个学生的生活经历都有所不同，因此学生对于阅读
在我国经济快速发展的过程中,工程测量技术发挥着越来越重要的作用,有效地促进了工程建设事业的发展。而且随着科学技术的快速发展,工程测量新技术不断涌现,各种新技术和新设
当在量信号处理的时间变量是分离的时， Fouriertransform 在 Galois 域 F_2 上在 n 元组的向量空间存在，它在量信号的调查起一个重要作用。由使用 Fourier 变换，编码理论的量的
高尔基说，“细节描写是隐藏在文字里的魔术。”细节描写不同于细致描写，细致描写是针对写作对象的特写，往往笔触细腻，笔墨较多：细节描写则是针对写作对象某一细节的描写，看似微不足
作文具有很强的主观性，学生若想提高语文写作水平，仅仅靠语文老师在课堂上的讲解远远不够，还要靠学生课下的勤奋练习，积累阅读量和写作素材，尤其是随笔训练，对语文水平的提高具有极其重要的作用。下面通过三点研究如何通过随笔训练提高初中语文教学的策略。 一、突出学生主体地位，激发写作兴趣 兴趣是最好的老师，提高学生某一方面的学习能力，首先要培养学生对这方面的兴趣。学生是教学中的主体，因此语文老师应当在课
听、说、读、写是学习一门语言的过程中应该具备的最基本也是最重要的能力,其中,阅读和写作能力又是最重要的两种能力,阅读能理解外界人、事、物,写作能表达自身的思想观点、