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摘要:主要以运动员个体素质结构为研究主线,尝试对运动训练中运动员的竞技能力、竞技表现等热点问题进行新的定位与分析,并引入“竞技行为"理念构建运动员个体素质结构理 论,通过假设,结合模型的方法,探讨三者有机构成关系,从一种新的视角来构建运动员竞 技结构,即运动员个体素质结构理论,以与热衷于该领域的广大研究者商榷和探讨。
关键词:运动员;个体素质;结构;竞技表现
中图分类号:G808.1 文献标识码:A 文章编号 :1007-3612(2009)07-0117-04
A Theoretical Research on Athletes' Individual QualityStructure
——On a Perspective ofSpace
ZHOU Zheng wei
(Dept. of P.E., Hunan City University; Yiyang413000, Hunan ChiNa)
Abstract: TakingSpace theory as the theme of the research, the paper attempts t o researchSome hot issuesSuch as athletes' competitive ability and competitiveperformance forNew positioning and analysis, and concept of competitiveBehavi or is introduced to construct athletes' individual qualityStructure theory. Thr ough hypothesis combining modeling, it analyzes their organic constitutional rel ations and finally establishes athletes' competitiveStructure from aNew perspe ctive, which is athletes' individual qualityStructure theory, hoping to discussit with researchers interesting in it.
Key words: athletes; individual quality;Structure; competitive performaNce
长期以来,中外运动训练学者和实践者围绕着运动训练学这一学科进行了大量富于创造的科学探索和大胆尝试,提供了许多优秀的理论研究观点及成果。诸如“竞技能力多因素理论模 型”、“竞技能力非衡补偿理论”、“竞技能力双子模型”、“竞技能力时空协调理论”等 等,这些对运动训练学的学科发展都做出了突出性的贡献。
21世纪的今天,人们又提出了竞技表现的概念(2001年蔡睿博士论文),对高水平运动员竞技表现的最佳发挥从控制论角度进行了较为系统的研究,通过采用比赛数据信息,建立条件极值模型的方法来研究如何有效的发挥运动员成绩。尽管这些观点的提出还尚需进 一步深入研究、修正、完善和实践的验证,而理论研究和发展的历程已经证明运动训练学这 一学科体系不断向更高层次迈进的基点,这也正是根植于人们在继承优秀成果基础上的不懈 借鉴、移植、创造和推陈出新。
在我们对这些问题进一步分析和归纳之后,会惊奇的发现,运动员竞技能力与竞技表现 之间存在一定的差距,也就是说,具有高水平竞技能力的运动员在赛场上并非有完美的竞技表现(如克拉克现象)。这表明在竞技能力与竞技表现之间还存在一定的“发挥空间”,我 们大胆尝试从空间学角度将其称之为“竞技行为空间”。本研究正是基于这样的认识,从空 间层面上尝试对竞技能力、竞技行为、竞技表现进行新的阐释与界定-突破传统的单层次研 究,利用模型的方法将三者从空间学角度有机统一,组合竞技空间结构理论,以供商榷。
1 两点基本假设的提出
1.1竞技空间阐释及研究
空间学源于牛顿经典力学中创立的绝对时空观,属于哲学范畴,表示给事物以实体的观念,表示独立而实在的存在[1]。随着空间学理念的发展,空间一词在不同领域有不同 的应用 ,如在建筑领域,表示一种构架,占用面积;在地理学中,指不同的地理环境;在文化阐述中表示一种文化价值观或认识上的差异;在数学领域,则表示一种优化层面,如对某种方程 的优化设计所能达到的范围等等。
将空间学理论应用于运动训练领域,是在信息论、控制论及系统论的基础上发展起来的,如最初日本学者根本勇提出的竞技能力“木桶理论”,指出木桶这一实体盛水量的多少,取决于组成“木桶”最短的那块木板,用来表现运动员竞技能力的组成特征。后来又有学者提出 了将木桶倾斜,用来强调木桶这一实体当中“长板”的重要性,以及“木板结合”理论用来 强调木板之间紧密结合的整体性,强调运动员竞技能力之间的整体结合水平[2] 。 并且逐 渐提出了“项群训练理论”、“非横补偿理论”及“竞技表现”等空间结构性理论,在此不 依依阐述,关于竞技行为、竞技表现等空间性阐述见本研究第二和第三部分。
进入21世纪,我国学者张英波首次提出体能主导类速度性项群运动员竞技能力转移的时空协调理论,站在时空协调的角度进行时间学与空间学的理论构建, 提出了竞技能力状态转 移的时空理论模型(图1),将竞技能力空间分为内空间与外空间,内空间主要包括形态 、机能、素质、技术等,外空间主要包括运动训练量和强度、规则、对手、裁判等,并确定 了运动员竞技能力状态转移的空间学概念,即:在一定的条件下,由于子系统之间的相互作用和协作,这种系统便会形成有一定功能的自组织结构,在宏观上便产生了时间结构,或空 间结构,或时间-空间结构,也就达到新的层次或新的状态[3]。
由此我们可以总结出空间理念的共同特征,也就是必须满足下列条件:
1) 必须是客观存在的实体,是独立而实在的存在;
2) 具有一定数量的子系统,各子系统之间存在着严密的有机联系;
3) 必须具有层次发展性,具有自组织的特征。
空间学理念的发展及运动训练领域的应用,给我们以结构性和层次性的启示,这给我们研究竞技能力的状态及竞技目标的实现过程提出了较大的研究空间。从图1中可以发现这样一种 特征,在竞技能力到竞技目标的实现过程中,存在中间层面,在后面的研究当中我们称之为”竞技行为空间”,并进行系统阐释,在此不作细解。同时竞技能力目标状态也有了新的定 义,根据蔡睿博士论文当中提出的“竞技表现”概念[4],确立“竞技表现”新的 含义, 并在后面的研究当中进行详细阐述。为此,我们希望能够在通过假设的基础上,进一步展开研究。
1.2 假设一的提出
任何事物的发展都是有规律的,不管是宏观的天体运动,还是微观的粒子运动;不管是生命运动还是机械运动;不管是物质运动还是社会运动[5]。同样,一个行为方式也是有规律的,个体的行为方式受到内因和外因两大因素的制约。
一是反映个体之间差异的内部因素;二是外部制约因素。就像没有两片完全相同的叶子一样 ,也没有两个完全相同的人,运动员在从事训练过程中,不同的运动员对于同一刺激是存在 明显差异的(图2)。假设同一个制约(即在相同的环境中受到相同的刺激),作用在运动员A和运动员B上其反应结果必然不同,为什么会造成这种差异呢?我们认为是由于不同的运动员个体竞技能力空间结构不同造成的。即运动员个体外在行为的差异取决于运动员竞技 能力空间结构上的差异,这就是本理论基本假设之一。
假设一:运动员的竞技能力空间结构决定其外在行为空间。
在外界刺激相同的条件下,不同的运动员其行为方式不同,不同的行为方式是运动员个体竞 技能力差异的反映,即竞技能力空间结构决定了个体行为方式(图3)。这是本理论的出 发点之一。
竞技能力结构—→竞技行为
假设二:运动员的竞技行为是为竞技表现服务的,不同的竞技行为,其竞技表现结果是不同 的(图4)。
竞技行为空间是属于操作层面,是自身竞技能力的现实运用,表现的是技术、战术、心理等 能力的综合特征,也可以说是运动员各项竞技能力的综合发挥水平。像图4所示:较小球面 内的范围就是对个体而言的竞技行为空间,球体的体积越大,其效果自然也就随之增大。我 们用“竞技行为空间”这个概念来表示运动员个体行为能力的大小。很自然,运动员竞技行为空间越大,代表个体竞技行为能力越强,其竞技表现力也就越强;反之,代表竞技行为能 力就越弱。
因此,我们将基本假设二描述为:运动员的竞技行为空间决定个体的竞技表现空间。
2个体素质结构空间层次的定位
2.1竞技能力空间
竞技能力是指运动员的参赛能力,主要是由具有不同形式和不同作用的体能、技能、战术能 力、运动智能以及心理能力构成,并综合的表现于专项竞技过程[6]。多年来,许 多学者围 绕竞技能力进行了多方面的研究,突出表现在以下几个方面:1)竞技能力多因素组合模型 ;2)竞技能力双子模型及木桶理论;3)竞技能力非衡补偿理论;4)竞技能力时空协调理 论等等[2]。这些研究重点强调了运动员竞技能力的构成要素及其发展规律,主要 是从二维的角度对竞技能力进行分析,缺乏从空间实体的角度进行三维的立体建构。为此,笔者试将竞技能力各构成要素从空间学角度进行组合构建(图5)。
图示中的圆圈表示的是球体而不是平面,从图示可以看出,笔者试将竞技能力重新划定空间 层次,其中处于核心地位的是运动员智能因素,起着统领的作用。根据沈德立教授关于当代 智力心理学丛书对智能的理解[7],并结合竞技运动实践,可将运动智能分为工具 性智能和 艺术性智能,工具性智能主要就是指科学理性,而艺术性智能则突出运动智能中的非智力因 素,运动智能的非智力因素应起着主导作用;处于最外层的是技战术水平,是以身体素质和心理、智能等为基础的。这一模型并不与传统的竞技能力因素模型相悖,相反,它既体现出 了竞技能力的构成因素,即二维特征,又突出了竞技能力各因素之间的有机构成,即有机实体。这一空间理论其本质反映的是一种实体结构,反映的是一种各因素和谐发展的实体结构 。
2.2竞技表现的认识
从2001年蔡睿的博士论文中可知:竞技表现是运动员在比赛中所表现出来的竞技能力,是运动员在训练中所获得的竞技能力,在比赛中的展示与发挥,或是运动员在比赛中所表现出来 的竞技水平[4]。
从这一概念中可以看出,竞技表现主要是相当于竞技能力的发挥而言的。蔡睿博士对竞技表现的测量评价指标主要从各项目主导竞技能力在比赛中所表现出来的量化数据进行统计分析 ,通过这些量化数据建立条件极值,以有效的实施科学监控及发挥运动成绩,这是现代运动 训练实施科学化的必要手段,但我们也应注意运动员的竞技表现给人们留下震撼的不仅仅是高水平的运动成绩,更是一种个人魅力的展示,在这里我们称之为“人格魅力”(图6) 。为此,竞技表现在这里不应仅表示运动成绩的发挥,而应包括运动成绩与人格魅力两方面 的内容。
2.3竞技行为空间的引入
运动员的竞技能力有高低之分,有强弱之别,怎样衡量某一个运动员竞技能力的大小呢?为 了研究上的方便,本文大胆引入“竞技行为空间”这个概念,用个体运动员的“竞技行为空 间”的大小来反映其竞技能力的强弱。竞技行为空间指:由运动员个体自身竞技能力空间结构所决定的,运动员个体运用已具备的 技术、战术、心理、身体素质、智能等综合能力所表现的竞技空间范围,即空间立体结构。竞技表现空间与竞技行为空间的关系为(图4),竞技行为空间是运动员在竞技能力基础上进行自我发挥所表现的全部区域,是技术、战术、心理等的综合作用表现,而竞技表现是运动员通过一定的竞技行为所实现的空间(包括人格魅力、运动成绩),是竞技目标的实现 过程,也是运动员高水平发挥的一种境界。从图中4可以看出,运动员的竞技行为空间越大 ,竞技表现的空间也就越大,那么竞技目标就越容易实现,竞技成绩自然就越优秀。
2.3.1 引入竞技行为空间的意义
1) 可以更好的研究分析竞技表现实现过程的本质与机理。引入竞技行为空间的概念后,在研究竞技表现实现的过程时可以把竞技表现放在“竞技行为空间”这个大的背景下去研究,使对竞技表现实现过程的研究有了“参照坐标”(图4) ,从而可以更清晰的实施训练控制与指导。
2)竞技行为空间是研究运动员个体竞技能力结构的窗口。因为运动员个体竞技能力结构是不可直接观察的,只有通过运动员个体的外在竞技行为来表现和观测,即外在竞技行为的大小取决于运动员个体竞技能力的状态。因为结构决定 行为,故可以通过运动员的竞技行为去研究其素质结构。
3) 引入竞技行为空间以后,自然地将竞技能力空间和竞技表现空间有机结合起来,构建 了运动员个体素质结构理论实体模型(图7)。
2.3.2运动员竞技能力结构与竞技行为空间
上面本文从运动员的竞技能力结构出发,从微观层面上重点分析、讨论竞技能力的结构空间 性特征,以及竞技表现的本质结构,并进一步引入了竞技行为空间,那么竞技能力空间是如 何决定竞技行为空间的呢?本文认为运动员竞技能力与竞技行为之间可用关系式表达如下:
竞技行为空间=和谐因子×(身体×技术×战术×心理×智能)[5]
为了更加简略的表达,将技术与战术统称为技战术能力,将心理与智能统称为心理能力,于 是可进一步表达为:
竞技行为空间=和谐因子×(身体×技战术×心理)或S=C×(P×T×M)
其中,S(Space的简写)代表竞技行为空间的大小。S值越大,代表该运动员个体的竞技能 力越强,可以实现的竞技表现层面越高。
P(Physical的简写)代表身体素质因素。从功能上讲,它代表生物素质结构的整体功能。
T(Technique的简写)代表运动员的技战术能力,它体现了运动员在身体素质的基础上,发挥 技战术的水平。
M(Mental的简写)代表心理素质要素。它代表运动员个体心理素质及其智能,处于竞技能 力的核心地位。
C(Co-operation的简写)代表和谐因子。即当身体、技战术、心理三者达到和谐、优化时,其因子达到最大值。
3个体素质结构理论空间模型
在前面论述的基础上,通过引入了竞技行为空间以后,其运动员竞技表现的实现过程可由三 部分组成,即竞技能力空间、竞技行为空间、竞技表现空间(理论模型见图7)。
3.1竞技能力空间
竞技能力空间处于球体的核心层面,由身体、技术、战术、心理及其智能组成,其中 ,竞技能力中的非智力因素是其主导地位。在竞技目标实现过程中起“指挥、调控”作用。
3.2竞技行为空间
竞技行为空间处于球体的中介参面,主要是起到“操作”和“应用”的作用,在运动 员竞技能力的基础下,通过运用和操作已具备的竞技能力使其向竞技表现转化。
3.3竞技表现空间
竞技表现空间处于球体的最外层面,主要由两维因素组成,一是运动成绩,主要是量 的测量;二是人格魅力,集中于质的展示。其范围大小,主要是取决于行为空间和竞技能力空间的大小,这两者的有机结合决定了竞技表现的高低,对竞技表现两维度的追求是现代体育运动不懈努力的方向。
4 结 语
1)运动员个体素质结构是从空间学角度对运动员竞技表现实现过程的一种描述,涵盖了竞 技能力、竞技行为及竞技表现三个立体空间层面,三者是一种立体球面结构,其中竞技能力 处于基础地位,竞技能力中的非智力因素是核心,而竞技表现是运动员追求的目标,竞技行为是运动员发挥的能力空间,三者是一种有机的统一,而不是简单的叠加。
2)本研究探讨的竞技表现结构是从定量与定性两个层面加以分析,针对竞技表现的相关文 献研究以及对现代竞技体育“科学与人文”融合的发展理念,提出了人格是运动员竞技表现 不可缺少的一部分,对竞技表现进行了结构性分析。
3)竞技空间结构理论并没有违背以往诸多学者提出的竞技能力发展理论,如张英波博士提 出的竞技能力发展的时空协同理论,他主张运动员的竞技能力是随着时空有序协调发展的, 而这一理论是一种具有自组织能力的实体结构,代表着一种空间有序发展结构。只有竞技能 力各构成因素按项群需要有序发展,才能保证和谐因子取较大值,从而有利于扩大竞技行为空间和实现竞技表现空间目,同时,也更加鲜明的表现出了运动员的竞技表现实现过程。
参考文献:
[1] 李正风.再论相对论时空理论及其评价[J].自然辨证法研究,1992,3;8 (3):58-64.
[2] 熊焰,孔祥宁,等.竞技能力结构理论评价[J].天津体育学院学报,2004,1;19(1):55-57.
[3] 张英波.体能主导类速度性项群运动员竞技能力时空协调理论[D].北京体育大学博 士学位论文,2001.
[4] 蔡睿.技能主导类非测量性项群竞技表现及其条件极值[D].北京体育大学博士学位 论文,2003.
[5] 佟庆伟,秋实.个体素质结构理论[M].北京:中国科学技术出版社,2001.
[6]田麦久.运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2000.
[7] 沈德立.当代智力心理学丛书总序[J].心理发展与教育,1996(3).
关键词:运动员;个体素质;结构;竞技表现
中图分类号:G808.1 文献标识码:A 文章编号 :1007-3612(2009)07-0117-04
A Theoretical Research on Athletes' Individual QualityStructure
——On a Perspective ofSpace
ZHOU Zheng wei
(Dept. of P.E., Hunan City University; Yiyang413000, Hunan ChiNa)
Abstract: TakingSpace theory as the theme of the research, the paper attempts t o researchSome hot issuesSuch as athletes' competitive ability and competitiveperformance forNew positioning and analysis, and concept of competitiveBehavi or is introduced to construct athletes' individual qualityStructure theory. Thr ough hypothesis combining modeling, it analyzes their organic constitutional rel ations and finally establishes athletes' competitiveStructure from aNew perspe ctive, which is athletes' individual qualityStructure theory, hoping to discussit with researchers interesting in it.
Key words: athletes; individual quality;Structure; competitive performaNce
长期以来,中外运动训练学者和实践者围绕着运动训练学这一学科进行了大量富于创造的科学探索和大胆尝试,提供了许多优秀的理论研究观点及成果。诸如“竞技能力多因素理论模 型”、“竞技能力非衡补偿理论”、“竞技能力双子模型”、“竞技能力时空协调理论”等 等,这些对运动训练学的学科发展都做出了突出性的贡献。
21世纪的今天,人们又提出了竞技表现的概念(2001年蔡睿博士论文),对高水平运动员竞技表现的最佳发挥从控制论角度进行了较为系统的研究,通过采用比赛数据信息,建立条件极值模型的方法来研究如何有效的发挥运动员成绩。尽管这些观点的提出还尚需进 一步深入研究、修正、完善和实践的验证,而理论研究和发展的历程已经证明运动训练学这 一学科体系不断向更高层次迈进的基点,这也正是根植于人们在继承优秀成果基础上的不懈 借鉴、移植、创造和推陈出新。
在我们对这些问题进一步分析和归纳之后,会惊奇的发现,运动员竞技能力与竞技表现 之间存在一定的差距,也就是说,具有高水平竞技能力的运动员在赛场上并非有完美的竞技表现(如克拉克现象)。这表明在竞技能力与竞技表现之间还存在一定的“发挥空间”,我 们大胆尝试从空间学角度将其称之为“竞技行为空间”。本研究正是基于这样的认识,从空 间层面上尝试对竞技能力、竞技行为、竞技表现进行新的阐释与界定-突破传统的单层次研 究,利用模型的方法将三者从空间学角度有机统一,组合竞技空间结构理论,以供商榷。
1 两点基本假设的提出
1.1竞技空间阐释及研究
空间学源于牛顿经典力学中创立的绝对时空观,属于哲学范畴,表示给事物以实体的观念,表示独立而实在的存在[1]。随着空间学理念的发展,空间一词在不同领域有不同 的应用 ,如在建筑领域,表示一种构架,占用面积;在地理学中,指不同的地理环境;在文化阐述中表示一种文化价值观或认识上的差异;在数学领域,则表示一种优化层面,如对某种方程 的优化设计所能达到的范围等等。
将空间学理论应用于运动训练领域,是在信息论、控制论及系统论的基础上发展起来的,如最初日本学者根本勇提出的竞技能力“木桶理论”,指出木桶这一实体盛水量的多少,取决于组成“木桶”最短的那块木板,用来表现运动员竞技能力的组成特征。后来又有学者提出 了将木桶倾斜,用来强调木桶这一实体当中“长板”的重要性,以及“木板结合”理论用来 强调木板之间紧密结合的整体性,强调运动员竞技能力之间的整体结合水平[2] 。 并且逐 渐提出了“项群训练理论”、“非横补偿理论”及“竞技表现”等空间结构性理论,在此不 依依阐述,关于竞技行为、竞技表现等空间性阐述见本研究第二和第三部分。
进入21世纪,我国学者张英波首次提出体能主导类速度性项群运动员竞技能力转移的时空协调理论,站在时空协调的角度进行时间学与空间学的理论构建, 提出了竞技能力状态转 移的时空理论模型(图1),将竞技能力空间分为内空间与外空间,内空间主要包括形态 、机能、素质、技术等,外空间主要包括运动训练量和强度、规则、对手、裁判等,并确定 了运动员竞技能力状态转移的空间学概念,即:在一定的条件下,由于子系统之间的相互作用和协作,这种系统便会形成有一定功能的自组织结构,在宏观上便产生了时间结构,或空 间结构,或时间-空间结构,也就达到新的层次或新的状态[3]。
由此我们可以总结出空间理念的共同特征,也就是必须满足下列条件:
1) 必须是客观存在的实体,是独立而实在的存在;
2) 具有一定数量的子系统,各子系统之间存在着严密的有机联系;
3) 必须具有层次发展性,具有自组织的特征。
空间学理念的发展及运动训练领域的应用,给我们以结构性和层次性的启示,这给我们研究竞技能力的状态及竞技目标的实现过程提出了较大的研究空间。从图1中可以发现这样一种 特征,在竞技能力到竞技目标的实现过程中,存在中间层面,在后面的研究当中我们称之为”竞技行为空间”,并进行系统阐释,在此不作细解。同时竞技能力目标状态也有了新的定 义,根据蔡睿博士论文当中提出的“竞技表现”概念[4],确立“竞技表现”新的 含义, 并在后面的研究当中进行详细阐述。为此,我们希望能够在通过假设的基础上,进一步展开研究。
1.2 假设一的提出
任何事物的发展都是有规律的,不管是宏观的天体运动,还是微观的粒子运动;不管是生命运动还是机械运动;不管是物质运动还是社会运动[5]。同样,一个行为方式也是有规律的,个体的行为方式受到内因和外因两大因素的制约。
一是反映个体之间差异的内部因素;二是外部制约因素。就像没有两片完全相同的叶子一样 ,也没有两个完全相同的人,运动员在从事训练过程中,不同的运动员对于同一刺激是存在 明显差异的(图2)。假设同一个制约(即在相同的环境中受到相同的刺激),作用在运动员A和运动员B上其反应结果必然不同,为什么会造成这种差异呢?我们认为是由于不同的运动员个体竞技能力空间结构不同造成的。即运动员个体外在行为的差异取决于运动员竞技 能力空间结构上的差异,这就是本理论基本假设之一。
假设一:运动员的竞技能力空间结构决定其外在行为空间。
在外界刺激相同的条件下,不同的运动员其行为方式不同,不同的行为方式是运动员个体竞 技能力差异的反映,即竞技能力空间结构决定了个体行为方式(图3)。这是本理论的出 发点之一。
竞技能力结构—→竞技行为
假设二:运动员的竞技行为是为竞技表现服务的,不同的竞技行为,其竞技表现结果是不同 的(图4)。
竞技行为空间是属于操作层面,是自身竞技能力的现实运用,表现的是技术、战术、心理等 能力的综合特征,也可以说是运动员各项竞技能力的综合发挥水平。像图4所示:较小球面 内的范围就是对个体而言的竞技行为空间,球体的体积越大,其效果自然也就随之增大。我 们用“竞技行为空间”这个概念来表示运动员个体行为能力的大小。很自然,运动员竞技行为空间越大,代表个体竞技行为能力越强,其竞技表现力也就越强;反之,代表竞技行为能 力就越弱。
因此,我们将基本假设二描述为:运动员的竞技行为空间决定个体的竞技表现空间。
2个体素质结构空间层次的定位
2.1竞技能力空间
竞技能力是指运动员的参赛能力,主要是由具有不同形式和不同作用的体能、技能、战术能 力、运动智能以及心理能力构成,并综合的表现于专项竞技过程[6]。多年来,许 多学者围 绕竞技能力进行了多方面的研究,突出表现在以下几个方面:1)竞技能力多因素组合模型 ;2)竞技能力双子模型及木桶理论;3)竞技能力非衡补偿理论;4)竞技能力时空协调理 论等等[2]。这些研究重点强调了运动员竞技能力的构成要素及其发展规律,主要 是从二维的角度对竞技能力进行分析,缺乏从空间实体的角度进行三维的立体建构。为此,笔者试将竞技能力各构成要素从空间学角度进行组合构建(图5)。
图示中的圆圈表示的是球体而不是平面,从图示可以看出,笔者试将竞技能力重新划定空间 层次,其中处于核心地位的是运动员智能因素,起着统领的作用。根据沈德立教授关于当代 智力心理学丛书对智能的理解[7],并结合竞技运动实践,可将运动智能分为工具 性智能和 艺术性智能,工具性智能主要就是指科学理性,而艺术性智能则突出运动智能中的非智力因 素,运动智能的非智力因素应起着主导作用;处于最外层的是技战术水平,是以身体素质和心理、智能等为基础的。这一模型并不与传统的竞技能力因素模型相悖,相反,它既体现出 了竞技能力的构成因素,即二维特征,又突出了竞技能力各因素之间的有机构成,即有机实体。这一空间理论其本质反映的是一种实体结构,反映的是一种各因素和谐发展的实体结构 。
2.2竞技表现的认识
从2001年蔡睿的博士论文中可知:竞技表现是运动员在比赛中所表现出来的竞技能力,是运动员在训练中所获得的竞技能力,在比赛中的展示与发挥,或是运动员在比赛中所表现出来 的竞技水平[4]。
从这一概念中可以看出,竞技表现主要是相当于竞技能力的发挥而言的。蔡睿博士对竞技表现的测量评价指标主要从各项目主导竞技能力在比赛中所表现出来的量化数据进行统计分析 ,通过这些量化数据建立条件极值,以有效的实施科学监控及发挥运动成绩,这是现代运动 训练实施科学化的必要手段,但我们也应注意运动员的竞技表现给人们留下震撼的不仅仅是高水平的运动成绩,更是一种个人魅力的展示,在这里我们称之为“人格魅力”(图6) 。为此,竞技表现在这里不应仅表示运动成绩的发挥,而应包括运动成绩与人格魅力两方面 的内容。
2.3竞技行为空间的引入
运动员的竞技能力有高低之分,有强弱之别,怎样衡量某一个运动员竞技能力的大小呢?为 了研究上的方便,本文大胆引入“竞技行为空间”这个概念,用个体运动员的“竞技行为空 间”的大小来反映其竞技能力的强弱。竞技行为空间指:由运动员个体自身竞技能力空间结构所决定的,运动员个体运用已具备的 技术、战术、心理、身体素质、智能等综合能力所表现的竞技空间范围,即空间立体结构。竞技表现空间与竞技行为空间的关系为(图4),竞技行为空间是运动员在竞技能力基础上进行自我发挥所表现的全部区域,是技术、战术、心理等的综合作用表现,而竞技表现是运动员通过一定的竞技行为所实现的空间(包括人格魅力、运动成绩),是竞技目标的实现 过程,也是运动员高水平发挥的一种境界。从图中4可以看出,运动员的竞技行为空间越大 ,竞技表现的空间也就越大,那么竞技目标就越容易实现,竞技成绩自然就越优秀。
2.3.1 引入竞技行为空间的意义
1) 可以更好的研究分析竞技表现实现过程的本质与机理。引入竞技行为空间的概念后,在研究竞技表现实现的过程时可以把竞技表现放在“竞技行为空间”这个大的背景下去研究,使对竞技表现实现过程的研究有了“参照坐标”(图4) ,从而可以更清晰的实施训练控制与指导。
2)竞技行为空间是研究运动员个体竞技能力结构的窗口。因为运动员个体竞技能力结构是不可直接观察的,只有通过运动员个体的外在竞技行为来表现和观测,即外在竞技行为的大小取决于运动员个体竞技能力的状态。因为结构决定 行为,故可以通过运动员的竞技行为去研究其素质结构。
3) 引入竞技行为空间以后,自然地将竞技能力空间和竞技表现空间有机结合起来,构建 了运动员个体素质结构理论实体模型(图7)。
2.3.2运动员竞技能力结构与竞技行为空间
上面本文从运动员的竞技能力结构出发,从微观层面上重点分析、讨论竞技能力的结构空间 性特征,以及竞技表现的本质结构,并进一步引入了竞技行为空间,那么竞技能力空间是如 何决定竞技行为空间的呢?本文认为运动员竞技能力与竞技行为之间可用关系式表达如下:
竞技行为空间=和谐因子×(身体×技术×战术×心理×智能)[5]
为了更加简略的表达,将技术与战术统称为技战术能力,将心理与智能统称为心理能力,于 是可进一步表达为:
竞技行为空间=和谐因子×(身体×技战术×心理)或S=C×(P×T×M)
其中,S(Space的简写)代表竞技行为空间的大小。S值越大,代表该运动员个体的竞技能 力越强,可以实现的竞技表现层面越高。
P(Physical的简写)代表身体素质因素。从功能上讲,它代表生物素质结构的整体功能。
T(Technique的简写)代表运动员的技战术能力,它体现了运动员在身体素质的基础上,发挥 技战术的水平。
M(Mental的简写)代表心理素质要素。它代表运动员个体心理素质及其智能,处于竞技能 力的核心地位。
C(Co-operation的简写)代表和谐因子。即当身体、技战术、心理三者达到和谐、优化时,其因子达到最大值。
3个体素质结构理论空间模型
在前面论述的基础上,通过引入了竞技行为空间以后,其运动员竞技表现的实现过程可由三 部分组成,即竞技能力空间、竞技行为空间、竞技表现空间(理论模型见图7)。
3.1竞技能力空间
竞技能力空间处于球体的核心层面,由身体、技术、战术、心理及其智能组成,其中 ,竞技能力中的非智力因素是其主导地位。在竞技目标实现过程中起“指挥、调控”作用。
3.2竞技行为空间
竞技行为空间处于球体的中介参面,主要是起到“操作”和“应用”的作用,在运动 员竞技能力的基础下,通过运用和操作已具备的竞技能力使其向竞技表现转化。
3.3竞技表现空间
竞技表现空间处于球体的最外层面,主要由两维因素组成,一是运动成绩,主要是量 的测量;二是人格魅力,集中于质的展示。其范围大小,主要是取决于行为空间和竞技能力空间的大小,这两者的有机结合决定了竞技表现的高低,对竞技表现两维度的追求是现代体育运动不懈努力的方向。
4 结 语
1)运动员个体素质结构是从空间学角度对运动员竞技表现实现过程的一种描述,涵盖了竞 技能力、竞技行为及竞技表现三个立体空间层面,三者是一种立体球面结构,其中竞技能力 处于基础地位,竞技能力中的非智力因素是核心,而竞技表现是运动员追求的目标,竞技行为是运动员发挥的能力空间,三者是一种有机的统一,而不是简单的叠加。
2)本研究探讨的竞技表现结构是从定量与定性两个层面加以分析,针对竞技表现的相关文 献研究以及对现代竞技体育“科学与人文”融合的发展理念,提出了人格是运动员竞技表现 不可缺少的一部分,对竞技表现进行了结构性分析。
3)竞技空间结构理论并没有违背以往诸多学者提出的竞技能力发展理论,如张英波博士提 出的竞技能力发展的时空协同理论,他主张运动员的竞技能力是随着时空有序协调发展的, 而这一理论是一种具有自组织能力的实体结构,代表着一种空间有序发展结构。只有竞技能 力各构成因素按项群需要有序发展,才能保证和谐因子取较大值,从而有利于扩大竞技行为空间和实现竞技表现空间目,同时,也更加鲜明的表现出了运动员的竞技表现实现过程。
参考文献:
[1] 李正风.再论相对论时空理论及其评价[J].自然辨证法研究,1992,3;8 (3):58-64.
[2] 熊焰,孔祥宁,等.竞技能力结构理论评价[J].天津体育学院学报,2004,1;19(1):55-57.
[3] 张英波.体能主导类速度性项群运动员竞技能力时空协调理论[D].北京体育大学博 士学位论文,2001.
[4] 蔡睿.技能主导类非测量性项群竞技表现及其条件极值[D].北京体育大学博士学位 论文,2003.
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