【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68～70页的例1、例2以及相应的"试一试"和"练一练"。教学目标:1.使学生在具体情境中理解比的意义,掌握
【机 构】
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安徽省固镇县实验小学; 安徽省固镇县教研室;
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<正>教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第68～70页的例1、例2以及相应的"试一试"和"练一练"。教学目标:1.使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2.使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项不能为0的道理,会把比改写成分数的形式。3.使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的联系,感受数学学习的乐趣。教学重点:理解比的意义。教学难点:比与分数、除法的关系。
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