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当引导学生阅读全文和解决生字新词之后,通常就进入解读文本的环节。如何正确、深入而又顺畅地解读呢?
阅读教学中主问题设计的基本要求
【摘 要】
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当引导学生阅读全文和解决生字新词之后,通常就进入解读文本的环节。如何正确、深入而又顺畅地解读呢?
【机 构】
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萧山区所前镇第二小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年20期
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