【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
外来词是汉语语言系统中的一个重要成员,它是文化交流的必然产物,并且还蕴含着许多语言文化内涵。它产生在语言与文化的碰撞之中,并且也反映着语言与文化的关系。
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摘要:中学历史教师课堂教学语言是否生动有趣,对教学效果有重要影响。本文认为要做到语言的生动性,需注意语言的通俗性、文学性、幽默感。要做到这三点,中学历史教师必须提高文学修养、提高学科专业素养、提高语言表达技巧,教师教学中驾驭学科知识和语言表达才能得心应手,教学的生动性便水到渠成。 关键词:历史教学语言;生动性;策略 语言,是人们传达信息的重要媒介。 教学语言,是教师在课堂教学中针对特定的学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在古书院矿井口上方,“祝福平安”的匾额依然高悬,但井口运送矿工的索道早已停运。今年6月,由于煤矿资源枯竭,古书院矿正式停产。 53岁的矿工翟二勇不由自主地再次走到了井口,虽然已不用下井,但几十年养成的习惯一时还是难以改掉。看着巷道口青灰色的墙体、两旁的安全警示牌和每一处缝隙里都嵌着的黑色煤屑,翟二勇嘴唇有些颤抖,“过去上班门口、楼道、澡堂门口,都是一伙一伙的,现在上班工区都是凄零零的,就几乎没人
我写的不是诗, 而是一只偶然的橘子: 眼睛看到的滚圆, 它深黄表皮上的光彩; 耳朵里的寂静; 自然涌出舌尖的酸甜, 以及摆放它的瓷盘的白和冰凉。 名、实之间的路程是多么辽阔啊! 字,词,句,是江河,飞瀑, 读者逆流而上,就像洄游的鲑鱼, 在出生地和作者重叠在一起…… 在一样的子宫穹隆中, 这首诗被再次孕育,生下, 一位没有肩负任何重任的阿尔戈英雄。 (选自本刊2019年
吴健平艺术简历1969年出生。现任职于广东技术师范学院艺术设计系,从事环境艺术设计教学工作。
Wu Jianping art resume was born in 1969. Currently working in the Depar