大范围3DCM场景实时并行绘制的任务划分及策略

来源 :地理与地理信息科学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:ig226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对三维城市模型(3DCM)场景并行绘制的几何图元分布特性,利用动态负载平衡算法实现3DCM场景绘制任务划分和分配。给出了负载平衡性能的一种度量权,提出一种递归划分算法:即把按顺序执行的任务集,根据其子任务间潜在的并行性,划分成若干个可并发执行的任务子集,并把每个子集分配给处理机,使各处理机之间的数据通信量尽可能同步,同时兼顾各处理机之间的负载平衡,从而实现了一种新的负载平衡算法。
其他文献
科学的领导体制有利于学校管理水平的稳定和提高,从而提升教育教学质量水平,真正落实素质教育的要求.校长负责制作为我国近二十年来中小学内部领导体制改革的重要成果之一,实
教学环境是教学活动因素之一.它分为物质环境和社会环境.相对于客观物质环境的有形性、可见性而言,社会环境对人的影响更为复杂,难以预见.班级作为教学活动的发生地,对其心理
1. 按我国标准,国际标准,欧盟标准,美国标准,英国标准等进行汽车用皮革,家具用皮革,服装用皮革,鞋面用皮革,箱包革等,各类毛皮的测试。
本文简要探讨了《说文解字·口部》的义类以及列字规律等相关问题,并粗略比较了《口部》与《言部》的关系,得出这两部在一定范围内可以看做同一义类。
教师心理健康是教师心理素质的一个重要指标和反映,不仅有利于教师自身职业生涯的发展、身体健康和生活幸福,而且还直接影响到学生的身心健康。当前中小学教师心理健康问题突出
广东省自学考试院出台了《关于加强公开(开放)学院管理,提高教育教学质量的工作方案》,提出“过程性考核”概念,明确规定任课教师享有对学生30%最终成绩评定的权力。广东外语外贸
课堂是教育教学的主阵地,要提高教育教学质量,首先要提高课堂教学效率,把课堂真正交给学生,做到以学生为主体;其次要师生互动、生生互动,全员参与,合作学习,“师友结对”和谐互助,发挥
一、激励学生质疑,培养思维的深刻性孔子曰:"疑,思之始,学之始."有疑问才能产生认知的需要,才能产生积极的思维.质疑一般经过有疑-无疑-有疑的过程.要使学生有疑,教师就应启