论文部分内容阅读
初中化学是在九年级才开设的，它需要数学、物理等学科知识作为支撑，它的难度不言而喻。在化学学习中，不少学生都感到困难，很多时候是没有掌握学习方法和要领，学习成绩不尽理想，久了就跟不上，容易偏科。如何转化这些偏科生，提高他们的学习兴趣，是教师最为头疼的事。经过几年的实践摸索，我找到了一些方法，取得了一定的效果。