【摘 要】
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男幼师是幼儿教师队伍的有益补充,提高其职业认同有助于防止幼儿园男教师流失并对其专业发展具有积极意义。针对甘肃某高校学前教育专业男生在专业认知、职业情感、课程设置
【机 构】
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兰州城市学院幼儿师范学院,西安文理学院师范学院
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男幼师是幼儿教师队伍的有益补充,提高其职业认同有助于防止幼儿园男教师流失并对其专业发展具有积极意义。针对甘肃某高校学前教育专业男生在专业认知、职业情感、课程设置、职业声望等方面存在的问题,提出通过加强专业引领,深化专业认识;明晰培养目标、优化课程设置;强化实践教学,提高实践成效;加强政策支持,提升职业声望等途径来培养其职业认同。
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