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本文以“发酵现象”为例,阐述在初中生物实验教学中演示实验的教学方式.以帮助学生形象地理解和掌握生物学知识,培养学生的学习兴趣、灵活的思维能力和创新能力,养成学生严谨的实验态度和仔细的观察力.
演示实验在初中生物实验教学中的运用——以“发酵现象”为例
【摘 要】
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本文以“发酵现象”为例,阐述在初中生物实验教学中演示实验的教学方式.以帮助学生形象地理解和掌握生物学知识,培养学生的学习兴趣、灵活的思维能力和创新能力,养成学生严谨
【机 构】
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江西省抚州市临川一中 江西 抚州 344100
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2019年5期
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