论高校思政教育中引入儒家思想的重要性

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffcsyangchh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济全球化的必然趋势使文化多元化日趋成为主流.对于广大高校学生而言,这样的社会文化环境在带给他们不同思想文化跨越时空相互碰撞与交融之新奇与震撼的同时,也给了拜金主义、享乐主义等扭曲价值观侵蚀快节奏生活下高校学生思想的机会.儒家思想是我国数千年发展过程中传承至今,深刻影响我们价值观念构建的宝贵精神财富,其中既包括齐家治国的社会理想,也包括修身成圣的个人情怀.在高校思政教育课堂中引入传统儒家思想的精髓,有利于通过“立德树人”实现“全程育人、全方位育人”的培养目标.
其他文献
青少年是网络流行语生产、使用和传播的活跃群体,网络流行语对青少年来说是一种代表自身身份的话语符号。网络流行语蕴涵着青少年的思维方式和价值观念,反映青少年对社会现实
文学是语言的艺术,诗歌是语言艺术中最精粹的结晶.诗歌不同于小说、戏曲等文学样式,它(抒情诗)没有故事和人物,给予读者的唯有语言.被称为世界上最短的律诗的“俳句”,对世界
中国的古典诗歌语言简练、意蕴深远,有巨大的文化魅力和审美价值。但是,中国古诗翻译之难也是不争的事实。本文讨论古诗译意过程中涉及的语内翻译的困难,并重点从汉字艺术、
婚姻自由是我国婚姻法的首要原则,也是法律赋予公民的一项基本权利。婚姻自由是指婚姻当事人有权按照法律的规定,自主自愿地决定自己的婚姻问题。不受任何人的强迫和干涉。新
基于Gable和Harmone-Jones共同提出的情绪的动机维度模型,情绪趋近动机强度的调节会影响认知加工,也就是高动机强度的情绪会窄化认知加工,而低动机强度的情绪则扩展认知加工
民族偏见的形成与个体主观层面的构建密切相关。一方面,个人主动的构建关于少数民族的历史和形态,通过渲染和流传以历史记忆的形态使民族偏见的产生与传播成为可能,另一方面,
自中国共产党成立以来,一直把解放全中国妇女作为其重要使命,中国共产党完成了这一使命。中国共产党运用马克思主义妇女解放理论以及结合中国国情走出了一条具有中国特色的解
在现有条件之下,人类社会无论是哪个国家都未敢断言其获得了一个理想的、具有普世价值的社会纠纷解决机制的方案或制度。但可以确定的是,未来具有普世价值的解决方案,只有可
社会主义核心价值观是实现中国梦的理论指导。社会主义核心价值观的良好发展势头,对于巩固马克思主义的主导地位,突出中国特色的社会主义具有重要的意义。本文主要从三个部分
摘 要:《语文课程标准》指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段(1~2年级)的教学重点。”九年义务教育中,要求学生认识3500个左右常用汉字,一、二年级学生的识字就达到1600(~1800)个左右。识字教学的有效性,直接影响着语文教学的速度和质量,对提高学生的语文素养至关重要。但是,通过调查分析,在识字上,低年级段的教师需花大量时间进行识字教学,而且收效不佳;因为对于小学生来说,单调的识