论文部分内容阅读
摘 要： 基层文化馆是艺术欣赏和学习的重大平台，在基层文化馆开展美术培训实践活动，有助于提升学生的美术素质。但基层文化馆美术培训活动的开展与教师和管理人员的水平、教学培训的方式等有密切的关系。
关键词： 基层文化馆；美术培训；经验；体会；策略
【中图分类号】 I253.5
【文献标识码】 B
【文章编号】 2236-1879（2017）11-0171-01
前言
基层的文化馆建设与基层的其他公共服务场所存一定的区别，首先，文化馆对于群众美术的辅导工作，其工作本身是一项公益性社会工作。对此项目，国家也是给予高度支持，并给予专项资金或进行相关管理人员培训，如果条件允许，还提供相应场地进行定期美术辅导，免费试用相关美术设备，促进 群众美术文化生活。其次，相关美术活动具有群众性的特征，这主要是由于该群众性美术活动，不是专业性活动，应和专业性美术活动进行区分，同时还应结合群众基础进行类别区分，时间上也多是业余时间，主要是为满足群众精神文化生活。第三，美术活动的多样性特征，这一特性主要由于群众从事工作、年龄以及民族的不同。应针对不同的形式，采取不同的美术活动内容。第四，美术辅导工作的复杂性，前文中提到，群众由于基础或者专业、民族的不同，对美术的理解和基础均有不同认识。同时，也伴随民间美术辅导工作的展开、大中小等院校均设有美术专业，其形式内容区别较大，多存在素描、水粉、油画等等，较过去国画也有较大区别，并且在数量上也占有较大的比例。教现在国内美术文化馆此类非营利性组织，区别较大，教学内容也有不小差异。
1 基层文化馆开展美术培训的重要性
基层文化馆的美术培训活动具有重要的作用，是提升基層文化美术等欣赏水平和艺术水平的有效方式。
1.1 通过美术培训提供艺术欣赏平台。
在美术知识的学习过程中，学生往往通过有限的课堂教育获取知识，而单纯的学校课堂教育教学能够教导的内容比较少，教学的时间也比较少，学生学习到的内容有限。多数的家长选择美术兴趣班对爱子的美术素养进行培养，以提高其美术技巧。但是，兴趣班会增加学生的负担，且兴趣班的内容可能并不会引起孩子的兴趣，而只是根据家长的意愿来安排学生的美术学习活动，导致学生的学习兴趣减少，难以真正喜欢美术兴趣班，而是机械式学习。基层文化馆的美术培训工作，能为学生提供广阔、有趣的平台，让学生进行才艺的学习、展示和艺术欣赏。利用基层文化馆的优势，对学生进行美术知识的学习，充分感受艺术的魅力。同时，基层文化馆中，具有浓郁的美术实践活动分为，便于学生学习美术知识，提高文化道德素质。
1.2 通过美术培训提升艺术品位。
文化馆是提升群众文化素质和艺术品位的关键场馆，基层文化馆的文化艺术活动需要吸引到较多的人参与其中。需要专门的美术培训活动，对学生和基层群众进行指导，帮助他们了解和学习，对文化馆中的艺术作品进行感知，以提高对艺术的鉴赏能力。文化馆为学生提供了艺术鉴赏和学习的广阔空间，学生可以自由地参与、实践以及感受文化艺术。基层文化馆美术培训，有助于提高学生的美术学习能力和审美能力，引导学生在欣赏的过程中进行学习和探索，全面了解艺术并提高艺术能力。
2 基层文化馆美术培训活动的策略
2.1 提高美术培训教师的综合素质。
基层文化馆美术培训的师资力量决定着美术培训活动的质量，是基层文化馆开展美术教学工作的重要条件。美术培训教师的综合素质决定着基层文化馆的美术实践工作的质量，也是基层文化馆开展美术培训活动的基础条件。而增强美术培训教师的综合素质，是提高基层文化馆开展美术培训实践活动质量的重要保障。基层文化馆在选择美术培训教师的过程中，需要结合教学老师的个人专业能力，以及基层文化馆美术培训的实际需要进行适当地选择。这是因为，家长在为学生选择美术培训课程时，往往看重的是教师自身的美术培训能力。因此，需要基层文化馆选择专业能力强的美术培训教学老师，以便顺利开展美术培训教学工作，为学生提供更好的美术学习指导。基层文化馆美术培训对家长以及学生的吸引力之一，就是美术培训教师自身的专业能力和教学水平。
2.2 做好文化馆美术工作措施和方法。
首先，美术文化工作，受上级关注才能得以发展。应该认识到，该项目要想得以发展长久，缺不了资金、人员以及上級领导的关注。并且，群众美术工作具有社会性特征，在开展过程中，也应该让领导重视，让其认识到美术工作也是群众领导的政绩工作。其次，始终坚持该工作的公益性。政府性单位组织的文化馆美术工作，应和当地实际情况相结合，具备专业化程度，其信誉度，相关活动也比较大。对于树立品牌，打造文化馆形象具有重要意义。第三，经常举行相关活动，根据当地人员文化和实际情况，制定相关美术辅导、写生等活动，并根据工作人员情况建设美术人才。必要时，可将美术作品进行展示，其美术作品可结合当地风俗、风土人情，有助于培养当地人员对于美术兴趣。其中较为优秀的作品也可向上级进行反应，经作者同意后，向各地进行展示展出。第四，借助社会力量，增强文化馆工作活力。文化馆美术活动，可结合社会影响，进行多元化的发展，为文化馆增加相关机遇。必要时，可以借助文联及相关社会团体，联合举办画展、书法摄影比赛等，还可以到社区、工厂、乡村深入辅导，也可以与旅游社团进行合作，增强其美术活动的影响性。以上方式，既可以引进广大群众的关注，又可以提升文化馆的社会影响力。
参考文献
[1]刘佳仁，王军辉，马俊配，王宝军，贺亚辉等.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[D].《美术教育研究》，2016（11）.214-216
[2]汪有林，王锡山，刘有东，张东博，李立国等.探究群众文化基础下的美术创作与辅导策略[J].《文艺生活旬刊》，2014（11）.114-116
[3]杨梦里，张晓军，王冬冬，马月丽，刘佳慧等.论群众美术的创作团队建设——文化馆美术辅导工作的开展[J].《大众文艺：学术版》，2015（8）.54-56
[4]吴晓东，牛小小，王冬至，李孟连，王海生等.论做好群众文化美术工作的有效措施[J].《速读旬刊》，2016（7）.67-69
[5]姜文生，玛丽安，郝学余，王学东，李立国，王冬冬等.解析做好群众文化美术工作的措施和方法解析[J].《中国新产品新技术》，2016（7）.20-21
[6]牛丽丽，马东博，李小沛，王晓理，张小倩等.解析做好群众文化美术工作的措施和方法解析[J].《军民技术与应用》，2012（17）.120-121
关键词： 基层文化馆；美术培训；经验；体会；策略
【中图分类号】 I253.5
【文献标识码】 B
【文章编号】 2236-1879（2017）11-0171-01
前言
基层的文化馆建设与基层的其他公共服务场所存一定的区别，首先，文化馆对于群众美术的辅导工作，其工作本身是一项公益性社会工作。对此项目，国家也是给予高度支持，并给予专项资金或进行相关管理人员培训，如果条件允许，还提供相应场地进行定期美术辅导，免费试用相关美术设备，促进 群众美术文化生活。其次，相关美术活动具有群众性的特征，这主要是由于该群众性美术活动，不是专业性活动，应和专业性美术活动进行区分，同时还应结合群众基础进行类别区分，时间上也多是业余时间，主要是为满足群众精神文化生活。第三，美术活动的多样性特征，这一特性主要由于群众从事工作、年龄以及民族的不同。应针对不同的形式，采取不同的美术活动内容。第四，美术辅导工作的复杂性，前文中提到，群众由于基础或者专业、民族的不同，对美术的理解和基础均有不同认识。同时，也伴随民间美术辅导工作的展开、大中小等院校均设有美术专业，其形式内容区别较大，多存在素描、水粉、油画等等，较过去国画也有较大区别，并且在数量上也占有较大的比例。教现在国内美术文化馆此类非营利性组织，区别较大，教学内容也有不小差异。
1 基层文化馆开展美术培训的重要性
基层文化馆的美术培训活动具有重要的作用，是提升基層文化美术等欣赏水平和艺术水平的有效方式。
1.1 通过美术培训提供艺术欣赏平台。
在美术知识的学习过程中，学生往往通过有限的课堂教育获取知识，而单纯的学校课堂教育教学能够教导的内容比较少，教学的时间也比较少，学生学习到的内容有限。多数的家长选择美术兴趣班对爱子的美术素养进行培养，以提高其美术技巧。但是，兴趣班会增加学生的负担，且兴趣班的内容可能并不会引起孩子的兴趣，而只是根据家长的意愿来安排学生的美术学习活动，导致学生的学习兴趣减少，难以真正喜欢美术兴趣班，而是机械式学习。基层文化馆的美术培训工作，能为学生提供广阔、有趣的平台，让学生进行才艺的学习、展示和艺术欣赏。利用基层文化馆的优势，对学生进行美术知识的学习，充分感受艺术的魅力。同时，基层文化馆中，具有浓郁的美术实践活动分为，便于学生学习美术知识，提高文化道德素质。
1.2 通过美术培训提升艺术品位。
文化馆是提升群众文化素质和艺术品位的关键场馆，基层文化馆的文化艺术活动需要吸引到较多的人参与其中。需要专门的美术培训活动，对学生和基层群众进行指导，帮助他们了解和学习，对文化馆中的艺术作品进行感知，以提高对艺术的鉴赏能力。文化馆为学生提供了艺术鉴赏和学习的广阔空间，学生可以自由地参与、实践以及感受文化艺术。基层文化馆美术培训，有助于提高学生的美术学习能力和审美能力，引导学生在欣赏的过程中进行学习和探索，全面了解艺术并提高艺术能力。
2 基层文化馆美术培训活动的策略
2.1 提高美术培训教师的综合素质。
基层文化馆美术培训的师资力量决定着美术培训活动的质量，是基层文化馆开展美术教学工作的重要条件。美术培训教师的综合素质决定着基层文化馆的美术实践工作的质量，也是基层文化馆开展美术培训活动的基础条件。而增强美术培训教师的综合素质，是提高基层文化馆开展美术培训实践活动质量的重要保障。基层文化馆在选择美术培训教师的过程中，需要结合教学老师的个人专业能力，以及基层文化馆美术培训的实际需要进行适当地选择。这是因为，家长在为学生选择美术培训课程时，往往看重的是教师自身的美术培训能力。因此，需要基层文化馆选择专业能力强的美术培训教学老师，以便顺利开展美术培训教学工作，为学生提供更好的美术学习指导。基层文化馆美术培训对家长以及学生的吸引力之一，就是美术培训教师自身的专业能力和教学水平。
2.2 做好文化馆美术工作措施和方法。
首先，美术文化工作，受上级关注才能得以发展。应该认识到，该项目要想得以发展长久，缺不了资金、人员以及上級领导的关注。并且，群众美术工作具有社会性特征，在开展过程中，也应该让领导重视，让其认识到美术工作也是群众领导的政绩工作。其次，始终坚持该工作的公益性。政府性单位组织的文化馆美术工作，应和当地实际情况相结合，具备专业化程度，其信誉度，相关活动也比较大。对于树立品牌，打造文化馆形象具有重要意义。第三，经常举行相关活动，根据当地人员文化和实际情况，制定相关美术辅导、写生等活动，并根据工作人员情况建设美术人才。必要时，可将美术作品进行展示，其美术作品可结合当地风俗、风土人情，有助于培养当地人员对于美术兴趣。其中较为优秀的作品也可向上级进行反应，经作者同意后，向各地进行展示展出。第四，借助社会力量，增强文化馆工作活力。文化馆美术活动，可结合社会影响，进行多元化的发展，为文化馆增加相关机遇。必要时，可以借助文联及相关社会团体，联合举办画展、书法摄影比赛等，还可以到社区、工厂、乡村深入辅导，也可以与旅游社团进行合作，增强其美术活动的影响性。以上方式，既可以引进广大群众的关注，又可以提升文化馆的社会影响力。
参考文献
[1]刘佳仁，王军辉，马俊配，王宝军，贺亚辉等.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[D].《美术教育研究》，2016（11）.214-216
[2]汪有林，王锡山，刘有东，张东博，李立国等.探究群众文化基础下的美术创作与辅导策略[J].《文艺生活旬刊》，2014（11）.114-116
[3]杨梦里，张晓军，王冬冬，马月丽，刘佳慧等.论群众美术的创作团队建设——文化馆美术辅导工作的开展[J].《大众文艺：学术版》，2015（8）.54-56
[4]吴晓东，牛小小，王冬至，李孟连，王海生等.论做好群众文化美术工作的有效措施[J].《速读旬刊》，2016（7）.67-69
[5]姜文生，玛丽安，郝学余，王学东，李立国，王冬冬等.解析做好群众文化美术工作的措施和方法解析[J].《中国新产品新技术》，2016（7）.20-21
[6]牛丽丽，马东博，李小沛，王晓理，张小倩等.解析做好群众文化美术工作的措施和方法解析[J].《军民技术与应用》，2012（17）.120-121