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对目前中学五项教材体育课学生的社会互动进行了观察统计，在此基础上计算出教材的社会互动指数。结果表明：五项教材的互动指数差异显著，并能对学生的课堂社会生活产生不同的影响，另外课的结构、教学组织形式对学生的社会互动也起制约作用。更多还原
体育课五项教材社会互动指数的探讨
【摘 要】
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对目前中学五项教材体育课学生的社会互动进行了观察统计，在此基础上计算出教材的社会互动指数。结果表明：五项教材的互动指数差异显著，并能对学生的课堂社会生活产生不同的影响
【机 构】
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山东师范大学体育系
【出 处】
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山东师大学报(自然科学版)
【发表日期】
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1994年2期
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