我们的教育应把学生看做是具有生命意识的人。这种生命意识是学生的一种良好素质,但只是一种潜在的因素,有待于教师去唤醒。因此,在素质教育的今天,实施分层教学,关爱学生,让学生的个性充分自由地发展,培养学生的创新意识,以适应未来社会激烈竞争的需要,成为当今教育改革的趋向。 一、分层教学,培养竞争意识 有竞争才会有发展,才会有进步。教师应充分研究全班学生的共同特点和个别差异,综合考虑每个学生的
<正>2001年末召开的全国宗教工作会议,回顾总结了我国宗教工作取得的成绩和经验,研究分析了宗教工作面临的新形势、新情况、新问题,进一步提高了广大干部对宗教问题长期性、
＂山后八军＂作为五代＂山后＂地区的一支重要军事力量,史料记载出入处较多,存有概念混淆、内涵及外延不明等情况。五代＂山后八军＂,实乃唐末幽州刘仁恭首设于山后地区,源自八个具有防御
目前我国高职院校使用的税务教材基本上都是全国通用教材,开发高职税务校本教材是提高河北省域税务教学质量的当务之急。高职院校的人才培养突出实用性,应立足河北省区域产业
开幕式上，紧握的双手高高举过头顶傣寨酒香、竹楼歌远，澜沧水碧、椰林风柔……2007年的11月19日，云南省两双版纳傣族自治州首府——景洪市，迎来了200多名尊贵的客人。来自福建、
高质量材料类多用型人才是社会对材料类人才培养的需求，也是高校面临的重大难题。本文首先分析了高校在材料类人才培养中存在的普遍问题，再结合学校实际情况提出了材料类多用型
铜绿假单胞菌是在临床上引起多种感染的重要的致病菌，其致病机理复杂而多样。综述了国内外近年来研究铜绿假单胞菌的结构、胞外产物的致病机理。了解铜绿假单胞菌的致病机理对
现如今随着科学技术的不断进步,计算机网络技术的发展变得更为完善和成熟,尤其是在大数据时代,计算机网络的应用更为普遍,但是面对鱼龙混杂的信息,如何甄别和选择十分关键。
苏霍姆林斯基说过：“儿童的精神中有一种特别强烈的需要。这就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”这种需要能唤起学生学习的热情。教学实践证明。学生的认知活动总是在一定的情境中进行的，积极的思维常常取决于问题的刺激程度。所以，教师在教学中应多创设一些活动的、开放的、生活的问题情境。引导学生围绕情境中的问题展开思考。下面谈谈我在教学中的一些做法。 一、创设活动化的“问题情境”——激发兴趣
<正>8月15日,统帅电器与国美的"轻时尚+生活"战略合作在北京吉里星空间启动。作为"轻时尚家电开创者"的统帅电器此次倡导的"家生活"的国美牵手,其全套家电登陆国美的同时,还