【摘 要】
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近年来,为提升课堂教学质量,直观材料已被广泛应用.在课堂上直观材料犹如学生的引导者,教师的指示者,通过案例或展示,不但可以激起学生的兴趣,而且对其吸取及拓展知识点具有
【机 构】
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山东省潍坊北海国际中学 261200
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近年来,为提升课堂教学质量,直观材料已被广泛应用.在课堂上直观材料犹如学生的引导者,教师的指示者,通过案例或展示,不但可以激起学生的兴趣,而且对其吸取及拓展知识点具有重要的作用.rn一、直观材料与直观教学手段rn在日常教学中,直观教具比较多,如模型、标本、挂图、投影仪、多媒体课件和视频等.通过这些教具教师可以将课内、课外知识直观展示给学生,提升学生对知识点的掌握程度.在教学中,我们的重点是如何充分考虑到生物知识的特点和学生在接受过程中存在的问题,寻找合适的素材(或挂图、或模型、或模拟动画、或视频等),使这些手段的利用有利于教师对知识的讲授,有利于学生的掌握.
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