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【摘要】：“谁管”一词在现代汉语中已经有了词汇化倾向，话语标记功能也“初现端倪”。本文主要讨论“谁管”的词汇化以及话语标记功能，我们认为其话语标记功能主要是人际功能，重点表达自己的情感态度。
【关键词】：“谁管” 词汇化 话语标记功能
零、引言
在现代汉语中，一般将“谁管”看做主谓短语，并经常使用在普通特指疑问句里。例如：
（1）谁是负责人？谁管这件事？（新浪微博）
（2）经济问题要协商好，谁管钱？（中国妇女报 2018 1.16）
（3）要是家家的姑娘媳妇都一阵风似的去作售货员，谁管家务呢？（老舍 《女店员》）
上述几组例句中的“谁管”中“管”是主要动词，“谁”的特指疑问词性也很明显，但经查找语料 我们发现，“谁管”有了已经初步具有话语标记的倾向，“管”的动词义虚化，“谁”的特指问用法也弱化了，并且“谁管”有词汇化的趋势，可以单独使用。例如：
（4）只要不讨厌对方，就可以说我喜欢你啊，谁管呢，反正知道大家都不会当真。（微博 2018 6.12）
董秀芳（2007）以“谁知道”和“别说”为例对词汇化与话语标记的形成进行了探讨，并总结其中规律，董文认为通过词汇化形成话语标记的过程是话语中经常连用的成分的组块化与一体化， 其意义是话语意义的规约化和语义化。
本文拟根据董秀芳（2007）的观点，试图对“谁管”得的词汇化和话语标记功能的产生做出解释。
一、“谁管”的词汇化
“谁管”除了在疑问句中也可以出现在陈述句中。例如：
（5）别提！要闷死！你们有家有庙的全去享福，谁管我这无主的孤魂！（老舍 《赵子日》）
（6）但像我们这样的一个人谁管 你是不是像狗一样的饿死，当然这跟您这样的一个高贵的太太是不相干的……（斯蒂芬·茨威格 《恐惧》）
（7）中国人的办事和小孩子“摸老瞎”差不多：转着圈儿摸，多咱摸住一个，面子上过得去了，算啦，谁管摸住的是小三，小四，还是小三的哥哥傻二儿呢！（老舍 《二马》）
（8）刘妈向她连连摇手道：“谁管这些，我有好消息告诉你呢。你先把这杯茶喝完了。”（张恨水 《夜深沉》）
在上述几个例句中，我们可以看到，“管”仍然是全句的主要动词，而“谁”的特指疑问词性减弱。而且“谁管”表达的均为“没人管、不管”义。“谁管”除了可以出现在特指疑问句和陈述句中，也可以用于反问句。例如：
（9）他这样的情况，我们不管谁管？（BCC 微博）
董秀芳（2007）认为反问句是一种修辞性问句， 因此一些词语在反问句中的语义解释与在其他一般疑问句的解释可能有所不同。我们同意这种观点，在例（9）中“谁管”义为“没有人管”，其中“谁”指前面的“我们”，是一个特定的集体，“谁管”在句中指“除‘我们’之外的人不会管”。我们认为“谁管”的最初的特指问语义已经弱化了。沈家煊（2004）认为语用推理和推导义的固化是语义演变的主要机制。句子的不同类型某种程度上来说也属于一种“语境”，在影响着“谁管”的具体语义解释。从语料中我们发现，“谁管”在陈述句和反问句中出现的频率比较高，甚至在陈述句中的出现要多于反问句， 其词汇化也是从陈述句中开始并表达“没人管、不管、不论”义，利用特指疑问词陈述用法（事实上表达的是否定的语义）起强调作用，达到自己想要的语用效果。因此，语用和语境对“谁管”的词汇化的形成有很大作用。
二、“谁管”的标记化
“谁管”已经具有表达情态的意义，并且可以独立语， 或出现在相关的小句或句群之前，也可以出现在后。例如：
（10）她说明天没课想的什么呢。哎，谁管呢。薄夏男裤，男人就选择……（BCC 微博）
（11）他得去看父亲，似乎民族兴亡都在这一看中。可笑，谁管，他飞也似的回了家。（老舍 《杀狗》）
（12）跟谁都不来电，跟谁都能调情，知情知趣知进退，没什么大原则，只要不讨厌对方，就可以说我喜欢你啊，我愛你啊。谁管呢，反正知道大家都不会当真，开心就好了啊。（新浪微博）
在例（10）、（11）、（12）中，“谁管”不与其他成分构成句法单位，后面的小句也并不是“管”的宾语。因此我们认为“谁管”已经在一定程度上词汇化了，并有成为标语标记的趋势。
话语标记是指在语言中不影响句子真值（即命题意义），只表达态度或步骤的语言成分。话语标记反映了语言使用者对语境的顺应，不仅可以帮助说话者构建语篇，同时还可以实现不同的语用功能来促进交际。
语用和语境是促使“谁管”词汇化的重要推动力，因此由他们共同作用下产生的词汇化的词语就应该具有一定的主观化倾向，带有某种情感色彩。以例（10）、（11）、（12）为例，例（10）中的是“谁管”有“无奈”的情感色彩；例（11）中的“谁管”有一种“赌气”的意味；例（12）中的“谁管”除了“无奈”义，更多的是表达“无论如何还是要做某事”的意味。
吉晖（2014）将话语标记的功能分为两个大类，分别是语篇功能和人际功能。我们认为本篇研究的“谁管”的篇章功能并不明显，更多的是表达出对于信息的情感态度，因此功能上倾向于人际功能。通过使用“谁管”这一标记语，更能凸显自己的主观看法，促进交际。
三、结语
综上所述，“谁管”的词汇化与标记化脉络比较清晰，先由在特指疑问句中
的主谓结构词汇化，然后逐渐有了话语标记功能，其话语标记功能主要是人际功能，重点表达自己的情感态度。
【参考文献】：
【1】 董秀芳.词汇化与话语标记的形成[J].世界汉语教学，2007（1）.
【2】 董秀芳.汉语的句法演变与词汇化[J].中国语文，2009（5）.
【3】 吉晖.现代汉语话语标记的多视角研究[D].武汉大学博士学位论文，2014.
作者简介：洪硕成（1994—），男，朝鲜族，吉林人，硕士研究生在读，延边大学朝汉文学院，研究方向为第二语言（汉语）教学。
【关键词】：“谁管” 词汇化 话语标记功能
零、引言
在现代汉语中，一般将“谁管”看做主谓短语，并经常使用在普通特指疑问句里。例如：
（1）谁是负责人？谁管这件事？（新浪微博）
（2）经济问题要协商好，谁管钱？（中国妇女报 2018 1.16）
（3）要是家家的姑娘媳妇都一阵风似的去作售货员，谁管家务呢？（老舍 《女店员》）
上述几组例句中的“谁管”中“管”是主要动词，“谁”的特指疑问词性也很明显，但经查找语料 我们发现，“谁管”有了已经初步具有话语标记的倾向，“管”的动词义虚化，“谁”的特指问用法也弱化了，并且“谁管”有词汇化的趋势，可以单独使用。例如：
（4）只要不讨厌对方，就可以说我喜欢你啊，谁管呢，反正知道大家都不会当真。（微博 2018 6.12）
董秀芳（2007）以“谁知道”和“别说”为例对词汇化与话语标记的形成进行了探讨，并总结其中规律，董文认为通过词汇化形成话语标记的过程是话语中经常连用的成分的组块化与一体化， 其意义是话语意义的规约化和语义化。
本文拟根据董秀芳（2007）的观点，试图对“谁管”得的词汇化和话语标记功能的产生做出解释。
一、“谁管”的词汇化
“谁管”除了在疑问句中也可以出现在陈述句中。例如：
（5）别提！要闷死！你们有家有庙的全去享福，谁管我这无主的孤魂！（老舍 《赵子日》）
（6）但像我们这样的一个人谁管 你是不是像狗一样的饿死，当然这跟您这样的一个高贵的太太是不相干的……（斯蒂芬·茨威格 《恐惧》）
（7）中国人的办事和小孩子“摸老瞎”差不多：转着圈儿摸，多咱摸住一个，面子上过得去了，算啦，谁管摸住的是小三，小四，还是小三的哥哥傻二儿呢！（老舍 《二马》）
（8）刘妈向她连连摇手道：“谁管这些，我有好消息告诉你呢。你先把这杯茶喝完了。”（张恨水 《夜深沉》）
在上述几个例句中，我们可以看到，“管”仍然是全句的主要动词，而“谁”的特指疑问词性减弱。而且“谁管”表达的均为“没人管、不管”义。“谁管”除了可以出现在特指疑问句和陈述句中，也可以用于反问句。例如：
（9）他这样的情况，我们不管谁管？（BCC 微博）
董秀芳（2007）认为反问句是一种修辞性问句， 因此一些词语在反问句中的语义解释与在其他一般疑问句的解释可能有所不同。我们同意这种观点，在例（9）中“谁管”义为“没有人管”，其中“谁”指前面的“我们”，是一个特定的集体，“谁管”在句中指“除‘我们’之外的人不会管”。我们认为“谁管”的最初的特指问语义已经弱化了。沈家煊（2004）认为语用推理和推导义的固化是语义演变的主要机制。句子的不同类型某种程度上来说也属于一种“语境”，在影响着“谁管”的具体语义解释。从语料中我们发现，“谁管”在陈述句和反问句中出现的频率比较高，甚至在陈述句中的出现要多于反问句， 其词汇化也是从陈述句中开始并表达“没人管、不管、不论”义，利用特指疑问词陈述用法（事实上表达的是否定的语义）起强调作用，达到自己想要的语用效果。因此，语用和语境对“谁管”的词汇化的形成有很大作用。
二、“谁管”的标记化
“谁管”已经具有表达情态的意义，并且可以独立语， 或出现在相关的小句或句群之前，也可以出现在后。例如：
（10）她说明天没课想的什么呢。哎，谁管呢。薄夏男裤，男人就选择……（BCC 微博）
（11）他得去看父亲，似乎民族兴亡都在这一看中。可笑，谁管，他飞也似的回了家。（老舍 《杀狗》）
（12）跟谁都不来电，跟谁都能调情，知情知趣知进退，没什么大原则，只要不讨厌对方，就可以说我喜欢你啊，我愛你啊。谁管呢，反正知道大家都不会当真，开心就好了啊。（新浪微博）
在例（10）、（11）、（12）中，“谁管”不与其他成分构成句法单位，后面的小句也并不是“管”的宾语。因此我们认为“谁管”已经在一定程度上词汇化了，并有成为标语标记的趋势。
话语标记是指在语言中不影响句子真值（即命题意义），只表达态度或步骤的语言成分。话语标记反映了语言使用者对语境的顺应，不仅可以帮助说话者构建语篇，同时还可以实现不同的语用功能来促进交际。
语用和语境是促使“谁管”词汇化的重要推动力，因此由他们共同作用下产生的词汇化的词语就应该具有一定的主观化倾向，带有某种情感色彩。以例（10）、（11）、（12）为例，例（10）中的是“谁管”有“无奈”的情感色彩；例（11）中的“谁管”有一种“赌气”的意味；例（12）中的“谁管”除了“无奈”义，更多的是表达“无论如何还是要做某事”的意味。
吉晖（2014）将话语标记的功能分为两个大类，分别是语篇功能和人际功能。我们认为本篇研究的“谁管”的篇章功能并不明显，更多的是表达出对于信息的情感态度，因此功能上倾向于人际功能。通过使用“谁管”这一标记语，更能凸显自己的主观看法，促进交际。
三、结语
综上所述，“谁管”的词汇化与标记化脉络比较清晰，先由在特指疑问句中
的主谓结构词汇化，然后逐渐有了话语标记功能，其话语标记功能主要是人际功能，重点表达自己的情感态度。
【参考文献】：
【1】 董秀芳.词汇化与话语标记的形成[J].世界汉语教学，2007（1）.
【2】 董秀芳.汉语的句法演变与词汇化[J].中国语文，2009（5）.
【3】 吉晖.现代汉语话语标记的多视角研究[D].武汉大学博士学位论文，2014.
作者简介：洪硕成（1994—），男，朝鲜族，吉林人，硕士研究生在读，延边大学朝汉文学院，研究方向为第二语言（汉语）教学。