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随着全球信息化进程的加快，微电子产业在国民经济中占据了重要的地位。因此，让学生更好地学习相关应用课程对于推动微电子产业的发展具有重要意义。《硅集成电路工艺》和《半导体器件物理》则是微电子专业学生需要的两门课程。本文以此为例，提出“互动教学”，旨在通过不同课程老师之间的相互合作，对教学内容、教学方法、软件教学等方面提出了探索性的改革思路和实践情况，为国家的研究型和应用技术型人才培养目标做出积极贡献。