【摘 要】
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小学语文是一门基础学科,对其他学科的学习具有重要影响,因此小学语文的地位不容忽视。由于学生之间的差异,导致在语文学习的过程中出现了一批特殊的群体——学困生,而学困生
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小学语文是一门基础学科,对其他学科的学习具有重要影响,因此小学语文的地位不容忽视。由于学生之间的差异,导致在语文学习的过程中出现了一批特殊的群体——学困生,而学困生的存在不仅降低了教学效率,还影响了整个教学氛围,对学生的成长和发展很不利,所以转化学困生是目前小学语文教师的主要任务。文章以运用多媒体为例,帮助教师转化学困生,保证小学语文教学的顺利开展。
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