绿色革命中纤维素科学的战略地位华南理工大学博士生熊犍华南理工大学博士生叶君华南理工大学教授梁文芷华南理工大学教授彭纪南１前言随着全球性环境污染问题的日益加剧和能
法国数学家阿达玛说:“即使优秀的数学家也会犯错误,不过他们能很快地发现并纠正”。所以一节好课不在于没有错误，关键在于充分利用好错误的教育功能，通过设错——纠错——醒悟的过程教学，进一步帮助学生理解和掌握知识，在错误中寻找疑惑点，培养学生的质疑精神，提高学生解题的免疫能力。 在新高中课程标准教材数学必修Ⅰ中，函数的概念、函数的性质与基本初等函数是学生觉得很难掌握的内容，因为这部分的内容不仅需要
介绍口腔仿真模拟系统的主要构成以及功能特点。在口腔临床前教学中应用此系统不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识，而且能够提高临床操作技能，值得进一步在口腔教
在传统的英语教学中,教学资源匮乏,课堂模式单一,教师往往成为课堂的主体,统治着整个英语课堂。这大大妨碍学生创造性思维的发展,也限制教师的授课空间,影响课堂效率。在信息技术高度发展的今天,网络系统中存有大量的学习资源,从背景知识到教材重难点,从声音、图片到动画、视频,从听说读写训练到知识拓展,教师完全可根据教学内容的要求从网络中提取所需的资料。这样能够满足不同层次学生的需求,从而服务于教学,提高学生
1 虚拟学习社区的定义 目前，关于“虚拟学习社区”国际上还没有一个统一的定义，但基本观点是一致的，即虚拟学习社区是网络环境下的一个交互、协作的团体；成员知识建构通过交流、沟通实现；社区成员具有很强的共同体意识，努力营造主动参与社区活动的氛围。本文界定的虚拟学习社区是在网络学习环境中构建的动态的教与学活动，以解决一个有意义的现实问题为基础，以交流为主要手段，旨在培养成员的高级认知能力。
根据汽轮机轴封泄漏现象,分析轴封故障产生原因,经过改造密封系统和科学调整间隙,从而改善了轴封效果,使汽轮机更加安全可靠、经济地运行。
新一轮基础教育课程改革强调信息技术与学科课程的整合。课程整合就是要将信息技术与课程的教与学融为一体，要求学生能在不同的学习阶段，合理选择有效的技术工具，进行信息的获取、分析和综合，学习相应的知识，培养相应的能力；要求教师除了自己应用技术，还要指导和创造条件让学生参与应用技术。 《语文课程标准》指出，语文教学要注重现代化科技手段的运用，以提高学习效率，培养学生运用现代技术搜集和处理信息的能力。
采用机械共混-模压成型方法制备了PTW(K2Ti6O13)/PTFE/PES复合材料,通过摩擦磨损实验方法对材料的摩擦学性能进行了研究,并用SEM对磨损表面进行了观察和分析,在此基础上探讨