【摘 要】
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历史是一门承古启今、贯穿人类社会发展始末的学科,具有时间性、综合性及具体性等特点。在高中历史课程教学中,应注重培养学生的横向思维、逆向思想、多向思维,发展创新思维
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历史是一门承古启今、贯穿人类社会发展始末的学科,具有时间性、综合性及具体性等特点。在高中历史课程教学中,应注重培养学生的横向思维、逆向思想、多向思维,发展创新思维能力。本文,笔者结合人教版高中历史课例,分别从“用联系的观点看历史”、“勇于质疑”、“多角度探讨”、“构建历史知识网络”四个方面出发,讨论了如何在历史教学中培养学生的创新思维能力。
History is a disciple bearing the ancient Kai today and throughout the development of human society, with the characteristics of timeliness, comprehensiveness and concreteness. In the history teaching of senior high school, we should pay attention to cultivating students’ horizontal thinking, reverse thinking, multi-direction thinking and developing innovative thinking ability. This article, the author combined with the People’s Education Publishing House high school history lesson, respectively, from the perspective of contact “to see the history ”, “courage to question ”, " Starting from the aspect, it discusses how to cultivate students’ creative thinking ability in history teaching.
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