【摘 要】
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培养具有创造思维的人才是目前我国教育部关注的重要内容，也是实现科技兴国的途径，而从幼儿阶段开始，重视幼儿创造性的培养是十分有必要的。在美术教育活动中，从不同角度入手创新幼儿美术教育活动，提高教学质量是培养幼儿创造力的基础。基于此，本文对当前我国幼儿美术教育活动中创造性培养的现状进行了分析，在此基础上以幼儿美术教育活动为切入点，探索提升幼儿创造性的策略。
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培养具有创造思维的人才是目前我国教育部关注的重要内容，也是实现科技兴国的途径，而从幼儿阶段开始，重视幼儿创造性的培养是十分有必要的。在美术教育活动中，从不同角度入手创新幼儿美术教育活动，提高教学质量是培养幼儿创造力的基础。基于此，本文对当前我国幼儿美术教育活动中创造性培养的现状进行了分析，在此基础上以幼儿美术教育活动为切入点，探索提升幼儿创造性的策略。
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