孤独症儿童康复花园设计研究

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  摘 要:目前随着环境的改变,竞争压力越来越大,儿童孤独症患病率日益提高。本文主要是以埃文斯康复花园为例,通过介绍项目背景、设计的主要内容等方面,简单地了解康复景观,分析康复景观对儿童孤独症的影响,并从中得到一些启示。
  关键词:孤独症儿童;康复花园;景观治疗
  0 引言
  自然因素在康复治疗中扮演重要角色已经有很长一段的时间了,这也肯定了自然因素的重要性。根据资料显示,人类所居住的环境中存在很多的自然环境,这样的自然环境对人体来说具备一定的康复功效。这对某些弱势群体来说是意义非凡的。在生活中,我们并非是单独存在的个体,而是和周围的环境很好地结合在了一起,才有了现在的生活。而这一环境因素,必然会对人体产生相应的影响。最初对园林疗法进行调查研究的是日本的绿化中心,其在编写的《景观疗法现状调查报告书》中指出,在建设景观绿化的时候,要考虑特殊儿童的需要。随着当前医学技术不断发展,儿童特殊疾病治愈率高达70%,如果能够在景观建设的过程中有一定的考虑,那么治愈率就能够再次得到提高。本文主要通过深度分析埃文斯康复花园的设计,总结出对儿童康复景观设计的启示,希望能够对今后的特殊儿童康复景观设计起到一定的作用。
  儿童孤独症,简称孤独症,也就是俗称的自闭症。孤独症的主要表现为不同程度的语言能力障碍、社交障碍,以及对外在事物都极不感兴趣。目前,儿童孤独症的发病率呈逐年不断上升的趋势,并且到目前为止尚无根治的方法。
  康复景观的引入时间已经很久了,只是康复景观的设计思想没有在国内被广泛接受。早在很多年前,西方发达国家就已经开始将景观设计和医疗有效结合在一起,到如今已经基本趋于稳定和成熟。康复景观是一种可以和医疗完美结合的新型产业。同时,现代医学也表明,康复景观对治疗儿童孤独症有很显著的影响和作用。
  1 项目背景
  20世纪是一个医学飞速发展的年代,当时大多数人都相信与依赖当时的医疗机械与医疗设备,认为这是恢复健康的唯一途径。一直到20世纪晚期,康复景观才又一次走入人们的视野。位于美国俄亥俄州的埃文斯康复花园在2016年获得了荣誉极高的设计奖,这一康复花园的建立,使人们知道了景观对特殊人群的康复作用是巨大的。
  一个完美的景观设计,不仅赏心悦目,还能成为一座康复治疗的宝库。而早期支持景观治疗的群体始终认为,设计不仅能够提供不同的机会、选择和体验,而且能够不断丰富人们的生活。[1]因此,在埃文斯康复花园中设计了很多特别的设施,一方面是为特殊儿童打造一个舒适的环境,另一方面是为了实现其康复的功能。
  2 设计内容
  埃文斯康复花园的总占地面积大约为1120平方米,整体来说占地面积不算很大。花园整体是一个斜坡,路边种植了各种各样的植物,在空地上有一些娱乐设施供小孩子玩耍,自在的环境能够让人放松。
  道路——康复花园一般都建在比较安静的、偏远的地方,因此在道路的设计上可以稍微复杂一点,不会显得那么单调。孩子走在路上,即使不爱说话,也会喜欢左顾右盼。通过对道路进行装饰,能在一定程度上使孩子產生对新鲜事物的热情。
  设施——虽然每个孩子的疾病类型相同,但是症状的具体表现是多种多样的。因此,在设施的设计上要满足不同人的需求。
  康复花园的区域分布特点非常明显,所有的一切都是以孩子想要的、能够接受的为主,[2]包括普通的有序设施,比较特殊的是,多数都是孩子一个人就可以进行的游戏。毕竟不是所有孩子的性格都是“自来熟”的,更何况是有孤独症的孩子。因此,在花园的主要设施上,图书馆是非常大的一个部分,喜欢安静的孩子在图书馆里可以找到内心的平静,也更有利于高效的阅读。还有就是类似公园的区域,该区域是康复花园中最大的一块露天场所。大多数孤独症儿童由于疾病,都没有机会或者主动、有兴趣地去接触,而花园的景观设置添加了很多的自然元素,能够使其觉得自己身处一个非常安逸的环境,这样对病情的康复是很有帮助的。
  康复花园除了要使孩子放松和愉悦身心,最重要的自然环境是不能丢的,要达到使孤独症儿童康复的目的。研究显示,对植物的挑选和细节设计,在一定程度上有一定的疗养效果。因此在植物的选择上,大小、高度、花期等都需要在考虑范围内。
  3 设计方法
  3.1 打造丰富的空间
  孤独症儿童一般都有社交能力缺陷,因此他们大多数对独处空间的需求是非常大的,在埃文斯康复花园的设计中,为了提高儿童的社交能力,更为了满足其在情感上的需求,在花园中,对很多图标、设施等都进行了专门的设计。另外,康复花园里并不全都是孤独症儿童,还有一部分是健康的孩子。让他们相处,在一定程度上有良好的诱导作用。因此,在设计中应注意人文关怀细节问题。不是所有的“两极”都是完全排斥开的。[3]康复花园最需要重视的就是其功能性,而埃文斯康复花园在设计上就满足了孤独症儿童对独处环境的需求。通过不断打造丰富的空间,使每一个孤独症儿童在进行空间选择的时候都有自主选择权。并且在空间的设置上,也是根据功能来划分的。比如花园里有一个区域被称为“沉思区”,在这个区域,孤独症儿童可以暂时告别封闭的环境,看看外面的世界,这样对特殊儿童来说能使紧绷的情绪得到有效缓解。而适合群体活动的探索区能使孤独症儿童在自由活动的时候,尝试打开心扉,认识新的朋友和伙伴,这对孤独症的治疗有很重要的意义。除了区域的功能性比较丰富之外,埃文斯康复花园的丰富性还体现在区域内设施的形态、装修材料以及整体的颜色设计等方面。
  3.2 选择适当的景观疗法及保健植物
  绿色是一种环保的颜色,也是能够使人放松的颜色。因此在康复花园里,绿色的植物是必不可少的。[4]相较于其他建筑,康复花园中大多数都是采用草坪进行铺装,用绿植代替现代用品。[5]儿童在这样一个环境下,可以得到身心上的放松,对外界的防备也就减少了。植物的选择也是有讲究的。埃文斯康复花园的植物以罗勒属植物为主,因为其独特的味道能够使人感到轻松愉快。   3.3 避免复杂的环境
  对于有孤独症的儿童来说,一个安静的环境是很有必要的。如果在康复花园里,孤独症儿童身边充斥着嘈杂的声音,是不会有治疗的效果的。[6]因此,康复花园的环境要以简单、安静、舒适为主调,这样才能够使孩子在环境的影响下,缓和心理上的恐惧和焦虑。对健康的人群来说,复杂的环境是神秘且有趣的,但是对孤独症儿童来说,复杂的环境很危险。通过一项研究调查可以知道,观看不同的事物,孤独症儿童的情绪展现出两个完全相反的方向。比如孤独症儿童在自然景色环境下,能够有效缓解内心的恐惧,而看到复杂的抽象图案时就会产生负面情绪。因此,康复花园在设计的过程中避免了抽象复杂的设计,更多是将自然的园林元素融入设计。埃文斯康复花园在空间上的设计始终坚持简约的原则,尤其是在内部道路的设计表达上。
  3.4 人性关怀的细节处理
  在日常生活中,不管是哪个年龄阶段的人,也不管心理是否健康的人,都需要去户外呼吸新鲜的空气,去外面看看绿色的植物,这是人们在生活中一定要享受到的和自然进行接触的最基本的快乐。而人性化设计在景观设计中已经成为一个趋势,在康复治疗中,人性化设计是必需的。[7]比如休闲设施的规格设计要符合各个年龄阶段的儿童特点,使每个年龄阶段的儿童都能够感受到花园设计的人性化。另外,不能贸然加入某些特殊功能设计,这样会打破整个设计格局,对特殊儿童来说,也会容易产生自卑情绪。因此,埃文斯康复花园在设计上没有将一个区域设计成仅供一种人群使用,而是在任何一个区域内所有人都可以使用和操作。
  3.5 积极分散注意力
  注意力有两种,非自主性的和自主性的,这两者有本质的区别。非自主性的注意力对心理没有更多的要求,能直接通过眼神被直接吸引。而自主性的注意力则需要心理上的专注。埃文斯康复花园在一个区域中的设计和日常人们生活会有完全不相同的环境。比如用生动的自然事物代替僵硬的现代建筑设计。这一类设计的最特别之处在于,不需要通过指示牌等特殊的事物来引起儿童的注意,在不经意间就能使儿童注意到它。同时,有的儿童对突发性的大动静会很敏感。[8]因此,埃文斯康复花园在设计上应用了高大的乔木和流水,使用了很好的隔音材料进行装修,这样就能有效避免儿童受到突发的噪音或者灯光的影响,产生情绪上的波动。
  4 启示
  埃文斯康复花园可以说是现代康复园林中最优秀的一个,设计师在整个设计过程中,将整个花园设计的重点放在了有特殊需求的人身上。而有的元素的应用和设施虽然具有一定的限制性,但是在功能上,对孤独症儿童的康复来说是意义非凡的。这就使整个康复花园的设计有了灵魂。其除了为孤独症儿童展现人世间事物的美好之外,还能使他们发现来自生活的乐趣,这就会使他们慢慢对外面的世界放松警惕,这在医疗和景观设计上都是意义非凡的。通过在康复花园中进行治疗,可以使孤独症儿童缓解内心的紧张情绪,优化治疗的效果。因此,埃文斯康复花园为我们将景观设计应用到治疗中提供了很有价值的参考。
  目前我國的城市化建设和发展都处在一个飞速前进的阶段,城市居住的人口越来越多。虽然城市生活给我们带来了很多的便利,但是不可否认的是,城市化的建设和生活也给人们带来了很多的负面影响,这一类影响主要体现在心理层面。因此,将康复园林应用到城市绿化设计中,能为城市的规划和设计增添健康的理念。[9]这样一方面能够缓解人们在日常工作和生活中的压力,另一方面对负面情绪的发泄也是很有效的。
  5 结语
  随着时代的快速发展,上一代人对下一代人的要求也越来越高。生活的压力慢慢从成年人的世界向孩子的世界过渡,导致孩子们承受着这个年纪不该有的压力,也导致如今儿童精神疾病高发。因此,未来的景观设计师更应该将眼光放得长远一点,在对景观进行构思设计的时候,要将设计的重心放在有特殊需求的人身上,对特殊儿童,更要在设计中融入更多的设计理念。将景观设计和康复治疗高效结合在一起,能对患者健康产生积极影响。
  参考文献:
  [1] 刘爽,刘金祥.风景园林专业大学生实践能力的培养[J].现代园艺,2017(01):111-112.
  [2] 克莱尔·库珀·马库斯(美).康复花园[J].罗华,金荷仙,译.中国园林,2016(7):01-04.
  [3] 克莱尔·库珀·马库斯,卡罗琳·弗朗西斯.人性场所—城市开放空间设计导则(第二版)[M].俞孔坚,孙鹏,王志芳,等,译.北京:中国建筑工业出版社,2015:245-283.
  [4] 高丹丹,赵丽娅,李成,熊炳桥.常见园林植物滞尘能力及评价方法[J].湖北大学学报(自然科学版),2017(01):56-59+71.
  [5] 周子琳,刘沐秋,朱一.苏州古典园林中的赏石艺术考析[J].大众文艺,2019(24):102-103.
  [6] 张姣姣,汤箬梅.基于行为心理的儿童乐园景观设计研究[J].大众文艺,2019(20):52-53.
  [7] 赵晓慧,汤箬梅.心理安全视角下的儿童景观设计策略研究[J].大众文艺,2019(16):153-154.
  [8] 陈思,秦华.论光影在园林景观空间中的运用[J].西南师范大学学报(自然科学版),2017(01):121-127.
  [9] 王丹丹.“园林设计基础”课程实践教学的改革探索[J].中国林业教育,2017(01):58-60.
  作者简介:李思琪(1999—),女,湖南长沙人,本科在读,研究方向:景观设计。
  通讯作者:吴曼(1978—),女,江苏无锡人,研究生,硕士,副教授,系副主任,研究方向:环境设计,康复景观设计。
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