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制约农村教育可持续发展的最根问题,在于农村教育目标的一元化,突出表现为单一应试性、城市性与离农性.实现农村人力资源'深度开发'这一目标的根本措施,是从目标、内容、形式、结构和布局诸方面,尤其是在农村教育目标上彻底改革农村教育.农村教育目标应由一元化向多元化转变.
农村教育目标的一元化与多元化
【摘 要】
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制约农村教育可持续发展的最根问题,在于农村教育目标的一元化,突出表现为单一应试性、城市性与离农性.实现农村人力资源'深度开发'这一目标的根本措施,是从目标、内
【机 构】
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浙江师范大学教育评论研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2004年4期
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