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[摘要]企业搞好安全生产，要认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，积极稳妥地推进以“理（理论）、法（法律）、德（道德）、制（制度）、情（情感）、术（技术）”（简称“六位一体”）为基本要素的企业安全文化建设，为企业和谐发展提供了良好服务。
[关键词]企业安全；以人为本；综合治理；利益保障
一、“六位一体”企业安全文化管理模式基本内涵
1）理”——理论，是运用理论来指导企业安全生产工作，企业安全文化是企业文化管理理论与企业安全生产工作实践相结合的产物，是企业文化的重要组成部分。
2）“法”——法律，是运用法律来治理企业安全生产工作。
3）德”——道德，运用道德来推动企业安全生产工作。
4）“制”——制度，用制度来管理企业安全生产工作，是安全生产工作的“小立法”。
5）“情”——情感，运用情感来促进企业安全生产工作。
6）“术”——技术，是运用技术来提升企业安全生产工作。技术能够促进安全生产工作的科学技术和现代管理方法。
二、“六位一体”企业安全文化管理模式方法载体
按照“六位一体”企业安全文化“六个基本要素”的内涵，形成了企业安全文化“56种方法”（其中：精神文化层面16种方法、制度文化层面21种方法、物态文化层面19种方法），并对每一种方法作出了详尽的描述。
1.以人为本，内化于心，展现了企业安全文化建设的魅力。
内化于心是企业安全文化建设的精神形态文化层面，在工作实践中，运用了“理论武装法、理念引导法、精神塑造法、愿景拉动法、专题教育法、形象塑造法、安全宣誓法、双向承诺法、榜样示范法、谈心谈话法”等“16种方法”。核心理念由“安全第一、生产第二”的安全管理观、“安全为生命、平安保幸福”的安全价值观、体现到安全生产工作的实践中和行动上。
2.落地生根，固化于制，夯实企业安全文化建设根基。
固化于制是企业安全文化建设的制度形态文化层面，运用了“齐抓共管法、制度约束法、党员联保法、导师带徒法、女工协管法、民主对话法、风险抵押法、整顿会战法、项目管理法、对标分析法、阳光操作法、积分管理法、周五讲评法、班前动员法、精细管理法、批评帮助法、检查考核法、举报监督法、诫勉谈话法、惩诫处罚法”等“21种方法”。保证了每一项安全生产工作都有领导、部门和人员负责，每一项安全生产工作都在受控的状态下进行，实现了真正意义上的齐抓共管。
3.整合载体，外化于形，触摸企业安全文化建设的气息。
外化于形是企业安全文化物质形态文化层面，在实践中，综合运用了“环境熏陶法、媒体宣传法、主题活动法、作品教化法、案例警示法、代表巡视法、挂牌上岗法、算帐对比法、文化广场法、歌咏比赛法、知识竞赛法、宣传讲话法、巡回宣讲法、事迹报告法、专题讲座法、安全沙龙法、体验生活法、温馨提示法、亲情感染法”等“19种方法”。使每位职工努力去创造、去迎接更加美好的明天。
三、“六位一体”企业安全文化管理模式初建成效
1）促进了思维由封闭式向开放式的转变。企业安全生产工作是一项复杂的社会系统工程，摒弃了狭隘的安全管理观念，树立了大安全观、大文化观。
2）促进了方法由零散式向系统化的转变。“六位一体”企业安全文化管理模式的推行，既传承老的办法，又学习借鉴、系统思考、整合创造了许多新的方法和载体，图文并茂、虚实结合、时空融合、动静有度。
3）促进了运行由单循环向复循环的转变。“六位一体”企业安全文化管理模式建设的启动使，实现了本系统、本单位、本部门发展和企业安全生产发展的良性互动。
4）促进了手段由传统式向现代化的转变。在安全生产管理中运用了愿景管理、目标管理、象限管理、精细管理、对标管理、激励管理等现代管理方法，对安全生产管理直接或间接地起到了重要作用。
5）促进了管理由粗放式向精细化的转变。按照国际质量标准体系的要求，回答了每一项工作的“6W1H”。“6W1H”，即who（谁来做）、where（在哪里做）、what（做什么）、when（什么时候做）、why（为什么做）、whom（为谁做）、how（怎么做）；“文化”覆盖了全员、全领域和全过程，形成了没有安全文化覆盖不到的地方、没有不履行安全文化义务的人这样一种局面。
6）促进了素质由单一型向复合型的转变。如果说，过去是领导号召、强调要职工安全，那么在实施安全文化建设的今天，最大的变化是职工自己要安全、会安全、敢安全。
7）促进了服务由被动式向主动式的转变。做到了每一项工作都有安排、有布置、有检查、有总结，善始善终；即“持续”工作、服务、改进保持连续性、持久性。
8）促进了考核由重结果向重过程的转变。做到看过程控制、按程序走路、让原始记录说话。
四、坚持正向引导教育，唱响生命无价主旋律
在对职工进行正向引导教育过程中，突出五个特点：
一是教育活动自下而上进行，让每一个职工都来关心“自我”并成为每个人的自觉行为。
二是辅之以必要的教育形式，展了“亲情规劝”座谈、“安全系万家”和“我对安全负什么责任”大讨论等活动，进一步明确“我”在安全工作中的权力和义务。
三是正向引导教育与各专业、区队、班组及每个职工的本职工作相结合，因人而异、因岗而异地采取相应的措施，切实让正向引导教育产生作用。
四是正向引导教育与抓好职工安全培训相结合，坚持标本兼治，分阶段、分层次制定实施了培训计划，同时严格考试考核，有效地提高了员工的综合素质。
五是正向引导教育与严格奖惩相结合，不断加大对“三违”人员和事故责任者的惩罚力度，实现了安全管理的无为而治，它是亲情管理，也是“本质化”管理，更是安全“文化”的体现，精细化引领新思路。推行“精细化”作业、创建“精品工程”，做标准人、上标准岗、做标准事、干标准活，考核从严从细，工程精益求精。
五、坚持“以案说法”，奏响警示教育最强音
防止事故的发生，必须解决对“事故”的了解、认识和掌握问题。事故也是一种蕴含着大量信息的有待挖掘的宝贵“资源”，通过对这一“资源”的学习和利用，客观地总结导致事故发生的因素和规律，对安全生产大有裨益。为此，我们矿把向事故学习列入安全学习的重要议事日程。一是结合事故案例学习，提高思想。二是借助各种活动学习，对事故总结经验。三是利用宣传阵地学习，“每日一提醒、天天学规范”。四是结合安全工作中出现的各类问题及违章實例，专题大讨论，自我纠正。五是通过学习起到警戒和防范的作用，让员工远离事故。
目前企业安全管理工作，逐步营造出心态、行为、景观、物态等多层次、全方位的安全文化，规范操作行为，生产环境安全，为打造“本质安全型”企业奠定了坚实基础。
[关键词]企业安全；以人为本；综合治理；利益保障
一、“六位一体”企业安全文化管理模式基本内涵
1）理”——理论，是运用理论来指导企业安全生产工作，企业安全文化是企业文化管理理论与企业安全生产工作实践相结合的产物，是企业文化的重要组成部分。
2）“法”——法律，是运用法律来治理企业安全生产工作。
3）德”——道德，运用道德来推动企业安全生产工作。
4）“制”——制度，用制度来管理企业安全生产工作，是安全生产工作的“小立法”。
5）“情”——情感，运用情感来促进企业安全生产工作。
6）“术”——技术，是运用技术来提升企业安全生产工作。技术能够促进安全生产工作的科学技术和现代管理方法。
二、“六位一体”企业安全文化管理模式方法载体
按照“六位一体”企业安全文化“六个基本要素”的内涵，形成了企业安全文化“56种方法”（其中：精神文化层面16种方法、制度文化层面21种方法、物态文化层面19种方法），并对每一种方法作出了详尽的描述。
1.以人为本，内化于心，展现了企业安全文化建设的魅力。
内化于心是企业安全文化建设的精神形态文化层面，在工作实践中，运用了“理论武装法、理念引导法、精神塑造法、愿景拉动法、专题教育法、形象塑造法、安全宣誓法、双向承诺法、榜样示范法、谈心谈话法”等“16种方法”。核心理念由“安全第一、生产第二”的安全管理观、“安全为生命、平安保幸福”的安全价值观、体现到安全生产工作的实践中和行动上。
2.落地生根，固化于制，夯实企业安全文化建设根基。
固化于制是企业安全文化建设的制度形态文化层面，运用了“齐抓共管法、制度约束法、党员联保法、导师带徒法、女工协管法、民主对话法、风险抵押法、整顿会战法、项目管理法、对标分析法、阳光操作法、积分管理法、周五讲评法、班前动员法、精细管理法、批评帮助法、检查考核法、举报监督法、诫勉谈话法、惩诫处罚法”等“21种方法”。保证了每一项安全生产工作都有领导、部门和人员负责，每一项安全生产工作都在受控的状态下进行，实现了真正意义上的齐抓共管。
3.整合载体，外化于形，触摸企业安全文化建设的气息。
外化于形是企业安全文化物质形态文化层面，在实践中，综合运用了“环境熏陶法、媒体宣传法、主题活动法、作品教化法、案例警示法、代表巡视法、挂牌上岗法、算帐对比法、文化广场法、歌咏比赛法、知识竞赛法、宣传讲话法、巡回宣讲法、事迹报告法、专题讲座法、安全沙龙法、体验生活法、温馨提示法、亲情感染法”等“19种方法”。使每位职工努力去创造、去迎接更加美好的明天。
三、“六位一体”企业安全文化管理模式初建成效
1）促进了思维由封闭式向开放式的转变。企业安全生产工作是一项复杂的社会系统工程，摒弃了狭隘的安全管理观念，树立了大安全观、大文化观。
2）促进了方法由零散式向系统化的转变。“六位一体”企业安全文化管理模式的推行，既传承老的办法，又学习借鉴、系统思考、整合创造了许多新的方法和载体，图文并茂、虚实结合、时空融合、动静有度。
3）促进了运行由单循环向复循环的转变。“六位一体”企业安全文化管理模式建设的启动使，实现了本系统、本单位、本部门发展和企业安全生产发展的良性互动。
4）促进了手段由传统式向现代化的转变。在安全生产管理中运用了愿景管理、目标管理、象限管理、精细管理、对标管理、激励管理等现代管理方法，对安全生产管理直接或间接地起到了重要作用。
5）促进了管理由粗放式向精细化的转变。按照国际质量标准体系的要求，回答了每一项工作的“6W1H”。“6W1H”，即who（谁来做）、where（在哪里做）、what（做什么）、when（什么时候做）、why（为什么做）、whom（为谁做）、how（怎么做）；“文化”覆盖了全员、全领域和全过程，形成了没有安全文化覆盖不到的地方、没有不履行安全文化义务的人这样一种局面。
6）促进了素质由单一型向复合型的转变。如果说，过去是领导号召、强调要职工安全，那么在实施安全文化建设的今天，最大的变化是职工自己要安全、会安全、敢安全。
7）促进了服务由被动式向主动式的转变。做到了每一项工作都有安排、有布置、有检查、有总结，善始善终；即“持续”工作、服务、改进保持连续性、持久性。
8）促进了考核由重结果向重过程的转变。做到看过程控制、按程序走路、让原始记录说话。
四、坚持正向引导教育，唱响生命无价主旋律
在对职工进行正向引导教育过程中，突出五个特点：
一是教育活动自下而上进行，让每一个职工都来关心“自我”并成为每个人的自觉行为。
二是辅之以必要的教育形式，展了“亲情规劝”座谈、“安全系万家”和“我对安全负什么责任”大讨论等活动，进一步明确“我”在安全工作中的权力和义务。
三是正向引导教育与各专业、区队、班组及每个职工的本职工作相结合，因人而异、因岗而异地采取相应的措施，切实让正向引导教育产生作用。
四是正向引导教育与抓好职工安全培训相结合，坚持标本兼治，分阶段、分层次制定实施了培训计划，同时严格考试考核，有效地提高了员工的综合素质。
五是正向引导教育与严格奖惩相结合，不断加大对“三违”人员和事故责任者的惩罚力度，实现了安全管理的无为而治，它是亲情管理，也是“本质化”管理，更是安全“文化”的体现，精细化引领新思路。推行“精细化”作业、创建“精品工程”，做标准人、上标准岗、做标准事、干标准活，考核从严从细，工程精益求精。
五、坚持“以案说法”，奏响警示教育最强音
防止事故的发生，必须解决对“事故”的了解、认识和掌握问题。事故也是一种蕴含着大量信息的有待挖掘的宝贵“资源”，通过对这一“资源”的学习和利用，客观地总结导致事故发生的因素和规律，对安全生产大有裨益。为此，我们矿把向事故学习列入安全学习的重要议事日程。一是结合事故案例学习，提高思想。二是借助各种活动学习，对事故总结经验。三是利用宣传阵地学习，“每日一提醒、天天学规范”。四是结合安全工作中出现的各类问题及违章實例，专题大讨论，自我纠正。五是通过学习起到警戒和防范的作用，让员工远离事故。
目前企业安全管理工作，逐步营造出心态、行为、景观、物态等多层次、全方位的安全文化，规范操作行为，生产环境安全，为打造“本质安全型”企业奠定了坚实基础。