纸笔传情——“心语”伴师生成长

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近年来,校园暴力时有耳闻,究其原因,皆因师生之间缺乏沟通,不能相互理解所至.众所周知,在升学的压力下,我们的教师身上背负的是越来越多——家长望子成龙、望女成凤的期盼和对孩子负担过重的心疼交织成对教师的苛求;社会对素质教育的呼唤与传统的考试,选拔人才的方式,让教师身心倍受煎熬……在种种压力下,学校一方面开展大量的活动,企盼能够提高学生的综合素质,一方面组织各种考试以提高升学率;教师一方面努力进行课堂改革以适应全国范围的课改形势,一方面又对考试顾虑重重,大量训练各种题型,对学生的要求越来越高,常抱怨现在的学生不如以前.在家长、学校、社会多重压力下,孩子负担越来越重,各种情绪暗流汹涌,如不及时疏导,孩子的心理将会扭曲,一不小心就会酿成大祸.在这种情况下,加强师生之间的沟通显得尤其重要.从上学期开始,我校开展了“沟通从心开始”,用纸笔传情的“心语”系列活动,明显促进了师生间的相互理解,“师爱生,生敬师”的和谐氛围日渐浓厚.
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