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小学阶段英语是一门重要的基础学科,在教学中,因语言习惯、文化差异及学习习惯的不同,造成部分学困生,学困生的转化是一个严峻的教育课题,它在教育工作中既是一个重点,也是一个难点。
小学英语学困生转化策略
【摘 要】
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小学阶段英语是一门重要的基础学科,在教学中,因语言习惯、文化差异及学习习惯的不同,造成部分学困生,学困生的转化是一个严峻的教育课题,它在教育工作中既是一个重点,也是一
【机 构】
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西藏日喀则市谢通门县完小
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年7期
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