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传统教学模式下的课程结构设置表现为强调学科独立,纵向持续而缺乏整合的现状。建筑材料是建筑类学生必学的专业基础课之一,它的常态教学模式就表现出这种局限性,不利于学生的发展。让建筑课堂的教学鲜活起来一直是老师的追求与方向。本文提出以“语文+建筑”的三师企业课堂形式,把语文的媒介价值发挥在出来,同时让学生对语文的实用性有所了解,体会到语文与专业结合,最后把现实生活中的专家请出场,让学生感受到自己在学校中所学的知识在社会上能得到肯定。三师课堂是一种在跨学科的基础上的又一次新的尝试,归根到底还是要让学科活起来,让理