【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第1~2页例1、例2,"练一练",练习一第1~4题。内容分析:在一至四年级的教学内容中,"数的认识"部分主要教学自然数,也就
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第1~2页例1、例2,"练一练",练习一第1~4题。内容分析:在一至四年级的教学内容中,"数的认识"部分主要教学自然数,也就是正整数的认识。之所以要在第二学段安排"负数的初步认识",一方面是因为《课程标准(2011年版)》在"课程内容"中提出了明确的要求;另一方面,也是因为日常生活中有很多负数应用的实例。让学生初步了解一些负数的知识,有助于他们用数学的眼光观察和理解生活现象,感受数学与生活的密切联系,也有助于他们
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