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摘 要：新时代下，高校党建工作是加強党对高校领导的重要环节，是扎根中国大地、办好人民满意的高等教育的根本保证，随着社会的快速发展，人才培养要求日益求精，因此，新时代背景下高校学生党建工作在学生综合素养教育方面极为重要，也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。本文主要从高校学生党建工作的特点、学生党员干部遴选和学生党员干部培养三方面简要分析新时代背景下的高校学生党建工作。
关键词：新时代，高校学生党建工作，学生党员干部遴选
1.引言
在十九大的报告中，党中央习总书记提出，中国特色社会主义进入新时代，并明确了新时代中国特色社会主义思想和基本方略。同时为积极响应习近平总书记在高校思想政治工作会议上的讲话，高校党建作为党的建设的一个重要组成部分，是加强党的建设，完善我国高等教育的重要环节。（石沁禾，2013：57）另在日趋严峻的就业环境和职业发展教育的形势下，逐步加强新时代下高校学生党建工作，提升学生党员队伍综合素养，丰富学生思想内涵，充分发挥党员先锋模范作用，同时作为高校学生思想政治教育的重要组成部分，具有指导性意义。
2.新时代高校学生党建工作的特点
高校党建工作意义重大，是党的建设中的重要环节，是建设有中国特色的社会主义大学的组织基础和根本保证。（李晓艳，2017：95）而学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分，是一项需要不断深化和不断创新的育人工程（冀学锋，鲁良，2012：46），在新时代的发展背景下，高校思政教育围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题[ 全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。]，培养一批“又红又专”的学生党员干部就是学生党建工作的指挥棒，是丰富思想政治教育理论知识，加强思想建设的重要举措。
3.学生党员干部队伍的遴选
高校学生党员主要由在校本（专）科生和研究生组成。学生党员干部的遴选范围基数大，一般以党支部为单位，党支部内党员的主要构成有两部分，一部分是在高中考察、培养及发展，在大学入校时就是（预备）党员身份的学生，另一部分是在校期间，经群团组织推优，组织考察、培养、发展的（预备）党员。仅以2017年为例，低年级支部干部的候选人可以从入学初期对新生的物色、考察、培养委以重任，从支部委员往党支部书记过度；高年级支部干部人选从本校在校期间推优、考察、培养及发展的优秀党员中遴选。值得一提的是，从学院“根正苗红”发展的党员，熟悉各类制度、亲身经历各项发展程序，在推选为学生党员干部时，在学生党建工作上有自己独到的见解。
从学生党建工作的角度，除了学生党支部主要干部以外，近年来，各高校也不断在党建工作中创新，让学生主体尽可能多得参与，从而发展筹备、组建了学生党建工作办公室（以天津商业大学法学院、外国语学院为例）。这是新形势下做好学生党建和思想政治教育工作的新途径、新方法，以学生组织性质存在，在学院党委领导下，归口学院团委，也吻合学生组织“自我服务、自我管理、自我提升”的宗旨。学生组织干部队伍的组成既有各支部优秀党员，也包含思想上进、积极向党组织靠拢、争取早日入党的入党积极分子和共青团员。
4.学生党员干部队伍的培养
“学生干部的培养”一直是高校思想政治教育及学生工作话题榜里的“常青树”。“学生党员干部的培养”也一直高校学生党建工作者的工作重心。回到上文，“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”中，如何将学生党员干部培养成高校及社会需要的人才即是培养人才的根本问题。
立德树人、思想引导 立德树人是教育的至上理念，也是高等教育的根本任务（庞跃辉，2016：54）。在2014年第二十三次全国高等学校党的建设工作会议[ 第二十三次全国高等学校党的建设工作会议28日至29日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。]中，习近平总书记指出，要坚持立德树人，强化思想引领，充分实践社会主义核心价值观，牢牢把握高校意识形态工作领导权。当代大学生的培养应该更加是基于思想丰沃的土壤之上，方能站的更高，看得更远，行得更正。
完善机制、制度管理 目前高校学生党建工作已充分认识“党要管党，从严治党，切实解决自身存在的问题”[ 自党的十八大以来，习近平总书记多次强调“党要管党，从严治党，切实解决自身存在的问题”。当代大学生党员作为中国共产党中最年轻最有先锋精神的团队，应该与时俱进，从严要求。]的重要意义，在新形势背景下，应以更完善的学生党建管理考评体系作为出发点开展工作。（张曦，孟祥正，管惟希，2016：107）应正如李风啸（2015）提到的，不管是从党建工作本身、人才培养定位还是党组织建设定位，都应当有参考标准、评价标准。另从工作效度的长久性和系统性的角度，党建工作也需要及时更迭，与时俱进、创新、富有创意。
树立模范、奖评统一 习近平总书记在对高校党建工作重要指示中强调指出，“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。” 发挥高校党员师生先锋模范作用能有效保持高校党组织的生机与活力，促进广大师生提升素质，推动高校各项工作有序开展。（黄武南，蒋韬，2013：79）对于学生党员来讲，一方面需要先锋模范的激励，是内在向前的动力之一，同时也是对优秀党员干部的一种肯定与鼓励；另一方面，模范形象可以为大多数学生党员指明奋斗方向。反之，对于思想滑坡，行动迟缓的党员干部及成员当予以正确教育、批评改正（重在“评”，帮助规划学业生涯）。
5.结语
总之，当代高校学生干部培养任务艰巨，学生党员的教育及干部培养更是重中之重。步入新时代，高校党建工作难觅一劳永逸的办法，为了保持高校新鲜活力，就要时刻学习，做好信息时代更迭的准备。学生党建工作队伍的自我提升和丰富，也必定是当下高校党建的必修课。
参考文献：
[1] 李晓艳.从“两学一做”维度思考如何推进高校党建工作[J].吉林广播电视大学学报，2017（01）：95-97.
[2] 张曦，孟祥正，管惟希.高校学生党建平台与管理考评体系建设[J].时代教育，2016（21）：107-109.
[3]全面从严治党战略布局与高校党建纵深发展[J].理论导刊，2016（03）：53-56.
[4] 李风啸.培育高校党建工作品牌的实践研究——以中国计量学院现代科技学院为例[J].思想教育研究，2015（07）：58-61.
[5] 石沁禾.基于网络视角的高校党建工作的创新性研究[J].湖南社会科学，2013（06）：57-59.
[6] 黄武南，蒋韬.高校党员先锋模范作用的现状及改善对策研究[J].思想教育研究，2013（06）：79-82.
[7] 冀学锋，鲁良.论高校学生党建工作质量提升的优化路径[J].思想教育研究，2012（09）：46-49.
关键词：新时代，高校学生党建工作，学生党员干部遴选
1.引言
在十九大的报告中，党中央习总书记提出，中国特色社会主义进入新时代，并明确了新时代中国特色社会主义思想和基本方略。同时为积极响应习近平总书记在高校思想政治工作会议上的讲话，高校党建作为党的建设的一个重要组成部分，是加强党的建设，完善我国高等教育的重要环节。（石沁禾，2013：57）另在日趋严峻的就业环境和职业发展教育的形势下，逐步加强新时代下高校学生党建工作，提升学生党员队伍综合素养，丰富学生思想内涵，充分发挥党员先锋模范作用，同时作为高校学生思想政治教育的重要组成部分，具有指导性意义。
2.新时代高校学生党建工作的特点
高校党建工作意义重大，是党的建设中的重要环节，是建设有中国特色的社会主义大学的组织基础和根本保证。（李晓艳，2017：95）而学生党建工作作为高校党建工作的重要组成部分，是一项需要不断深化和不断创新的育人工程（冀学锋，鲁良，2012：46），在新时代的发展背景下，高校思政教育围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题[ 全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。]，培养一批“又红又专”的学生党员干部就是学生党建工作的指挥棒，是丰富思想政治教育理论知识，加强思想建设的重要举措。
3.学生党员干部队伍的遴选
高校学生党员主要由在校本（专）科生和研究生组成。学生党员干部的遴选范围基数大，一般以党支部为单位，党支部内党员的主要构成有两部分，一部分是在高中考察、培养及发展，在大学入校时就是（预备）党员身份的学生，另一部分是在校期间，经群团组织推优，组织考察、培养、发展的（预备）党员。仅以2017年为例，低年级支部干部的候选人可以从入学初期对新生的物色、考察、培养委以重任，从支部委员往党支部书记过度；高年级支部干部人选从本校在校期间推优、考察、培养及发展的优秀党员中遴选。值得一提的是，从学院“根正苗红”发展的党员，熟悉各类制度、亲身经历各项发展程序，在推选为学生党员干部时，在学生党建工作上有自己独到的见解。
从学生党建工作的角度，除了学生党支部主要干部以外，近年来，各高校也不断在党建工作中创新，让学生主体尽可能多得参与，从而发展筹备、组建了学生党建工作办公室（以天津商业大学法学院、外国语学院为例）。这是新形势下做好学生党建和思想政治教育工作的新途径、新方法，以学生组织性质存在，在学院党委领导下，归口学院团委，也吻合学生组织“自我服务、自我管理、自我提升”的宗旨。学生组织干部队伍的组成既有各支部优秀党员，也包含思想上进、积极向党组织靠拢、争取早日入党的入党积极分子和共青团员。
4.学生党员干部队伍的培养
“学生干部的培养”一直是高校思想政治教育及学生工作话题榜里的“常青树”。“学生党员干部的培养”也一直高校学生党建工作者的工作重心。回到上文，“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”中，如何将学生党员干部培养成高校及社会需要的人才即是培养人才的根本问题。
立德树人、思想引导 立德树人是教育的至上理念，也是高等教育的根本任务（庞跃辉，2016：54）。在2014年第二十三次全国高等学校党的建设工作会议[ 第二十三次全国高等学校党的建设工作会议28日至29日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。]中，习近平总书记指出，要坚持立德树人，强化思想引领，充分实践社会主义核心价值观，牢牢把握高校意识形态工作领导权。当代大学生的培养应该更加是基于思想丰沃的土壤之上，方能站的更高，看得更远，行得更正。
完善机制、制度管理 目前高校学生党建工作已充分认识“党要管党，从严治党，切实解决自身存在的问题”[ 自党的十八大以来，习近平总书记多次强调“党要管党，从严治党，切实解决自身存在的问题”。当代大学生党员作为中国共产党中最年轻最有先锋精神的团队，应该与时俱进，从严要求。]的重要意义，在新形势背景下，应以更完善的学生党建管理考评体系作为出发点开展工作。（张曦，孟祥正，管惟希，2016：107）应正如李风啸（2015）提到的，不管是从党建工作本身、人才培养定位还是党组织建设定位，都应当有参考标准、评价标准。另从工作效度的长久性和系统性的角度，党建工作也需要及时更迭，与时俱进、创新、富有创意。
树立模范、奖评统一 习近平总书记在对高校党建工作重要指示中强调指出，“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。” 发挥高校党员师生先锋模范作用能有效保持高校党组织的生机与活力，促进广大师生提升素质，推动高校各项工作有序开展。（黄武南，蒋韬，2013：79）对于学生党员来讲，一方面需要先锋模范的激励，是内在向前的动力之一，同时也是对优秀党员干部的一种肯定与鼓励；另一方面，模范形象可以为大多数学生党员指明奋斗方向。反之，对于思想滑坡，行动迟缓的党员干部及成员当予以正确教育、批评改正（重在“评”，帮助规划学业生涯）。
5.结语
总之，当代高校学生干部培养任务艰巨，学生党员的教育及干部培养更是重中之重。步入新时代，高校党建工作难觅一劳永逸的办法，为了保持高校新鲜活力，就要时刻学习，做好信息时代更迭的准备。学生党建工作队伍的自我提升和丰富，也必定是当下高校党建的必修课。
参考文献：
[1] 李晓艳.从“两学一做”维度思考如何推进高校党建工作[J].吉林广播电视大学学报，2017（01）：95-97.
[2] 张曦，孟祥正，管惟希.高校学生党建平台与管理考评体系建设[J].时代教育，2016（21）：107-109.
[3]全面从严治党战略布局与高校党建纵深发展[J].理论导刊，2016（03）：53-56.
[4] 李风啸.培育高校党建工作品牌的实践研究——以中国计量学院现代科技学院为例[J].思想教育研究，2015（07）：58-61.
[5] 石沁禾.基于网络视角的高校党建工作的创新性研究[J].湖南社会科学，2013（06）：57-59.
[6] 黄武南，蒋韬.高校党员先锋模范作用的现状及改善对策研究[J].思想教育研究，2013（06）：79-82.
[7] 冀学锋，鲁良.论高校学生党建工作质量提升的优化路径[J].思想教育研究，2012（09）：46-49.