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在高等教育由精英教育向大众化教育发展的趋势下,提高教育质量成为当今世界最关注的课题.本文通过对我国高等教育质量观的论述,阐明了在以高校扩大招生拉动的大众化高等教育进程中,呈现出的高等教育质量标准的多元化,并对多样化人才培养的教育质量保障体系的特征进行了分析和研究,尝试构建多样化人才培养的教育质量保障体系的框架结构.